串联电路和并联电路。
八年级物理教案【教学目标】1．知识与技能。
1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。（2）能连接简单的串、并联电路。（3）初步培养学生的电学实验操作技能。
4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。2．过程与方法。
1）学习用实验的方法**串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学**能力。
2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学**中的重要性。
3．情感、态度与价值观。
1）通过实验培养学生相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
2）通过例举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对于人类生活、生产的影响。
3）使学生得到安全用电的初步教育。【教具及实验器材】
多**课件，**展示台，初中物理电学磁性元件一套，1．5v干电池60节，2．5v的小灯泡（灯座）60个，开关60个，导线若干。
教学过程】教师活动学。
生活动教学目标激趣引。
入。1．复习常见电路元件符号的画法。
2．出示一长串小彩灯，并接通电源使它发光。3．多**放映家庭照明电路中用电器工作情况。4．激趣引入新课。
1．练习电路元件符号的画法。2．观察小彩灯的发光情况。
3．思考小彩灯及家用电路元件的连接。4．讨论提问。
1．使学生进一步巩固电路元件符号的画法。
2．通过观察小彩灯的发光现象及家庭电路中用电器的工作情况，激发学生学习强烈的求知欲。
组成。串联和并联电路。
1．强调电学安全操作要领，防止实验中可能出现的安全事故。
2．介绍常见实验器材。
3．问题：你能否选用一些器材使一盏灯亮？
4．学生在黑板上连通电路使灯泡发光后，要求全体学生画出电路图。5．提问：如果给你两盏灯和一个电源，你能同时使两灯都发光吗？有几种接法？
6．利用多**进行分析、归纳。1．牢记电学安全操作要领。2．认识各种器材。
3．学生上台利用磁性元件在黑板上连接电路，使灯泡发光。4．画电路图。
5．学生动手、动脑，相互讨论，然后画出电路图，再连接实物图。6．设计由3盏灯组成的电路图。1．树立安全用电意识。2．能认识常见的元件。
3．培养学生初步的电学实验的操作技能。4．初步练习根据实物图画简单的电路图。
5．初步练习简单的电路设计实验方案，培养相互协作的情感态度，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
6．增强克服困难的信心和决心。**串并电路的特点。
1．在学会连接串、并联电路后，引导学生对照实际电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。
2．师生共同对各组汇报的问题进行初步的评价和筛选，确定部分合理的问题进行**。
八年级物理教案。
4．学生连接电路，教师巡回指导。强调学生注意观察开关在不同位置的控制作用。
5．教师准备**展示台。
6．师生共同分析归纳串．并联电路的特点，并板书结论。1．学生小组讨论、相互交流，汇报讨论结果。2．在教师的指导下，各小组学生自行确定**的方向。3．学生分组讨论后画出电路图。
4．按照电路图沿着一定的顺序连接好电路，并进行实验。
5．学生到**展示台上展示自己的实验成果，同时也分享其他同学的成果，弥补自己的不足。
6．学生对结果进行分析、讨论、实验验证。
1．培养学生善于在观察物理现象或物理学习过程中发现问题，有初步提出问题的能力和胆量。
2．学习制定简单的实验方案，体验对所**问题的合理性进行筛选的过程。并培养学生在相互交流过程中，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正自己的错误观点。
3．巩固电路图的画法。
4．再次练习实际电路的接法，培养合作**的学习模式。
5．让学生通过自主思考、独立尝试，体验成功的乐趣，并使他们的综合技能得到提高。
6．让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律，并能口头或书面表达自己的观点的过程，使他们体会到分析、归纳、论证在科学**中的重要性。
课堂巩固。1．多****：夜晚的路灯，满天星彩灯串，高大建筑物上的装饰彩灯。2．多**投影电路图：a b c d这四个电路哪个是串联电路，哪是并联电路？为什么？
3．问题：比较串、并联电路有哪些不同？
1．相互讨论交流，阐述自己的观点，对不同的看法可进行辩论。2．学生独立分析并回答。
3．个别回答，相互补充。
通过观察五彩缤纷的灯的世界，让学生感受到物理知识应用于现实生活能产生美的感觉，从而乐于探索日常生活中的物理学道理，培养学生对科学的求知欲。
2．再通过一些简单的实际问题的讨论，加强对所学知识巩固。小结和练习。
1．让学生谈谈对本节课的收获。2．思考题1．学生自我总结。2．完成思考题。
八年级物理教案 串联电路和并联电路教案
串联电路和并联电路教案2 八年级物理教案 一 教学目的。1.理解串联电路和并联电路的连接特点，会连接简单的串联电路和并联电路。会画简单的串 并联电路图。2.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力。二 教具。磁性黑板，投影仪及画有电路元件符号的投影胶片，电池阻，小灯泡，开关，导线，投影胶片数张 上面可...
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串联和并联教案。八年级物理教案。串联和并联 教学设计 省 市 区 县 省 市 区 县 小榄镇一中李劲松。教学目标1.知识与技能。1 会读 会画简单的电路图。2 能连接简单的串联电路和并联电路。3 培养初步的实验操作技能。2.过程与方法。1 会用实验的方法 串 并联电路的区别。2 能说明生活 生产中采...
八年级物理教案 串联和并联教案
串联和并联教案1 八年级物理教案目标。1 知识与技能。会读 会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。2 过程与方法。通过 用实验的方法了解串 并联电路的区别。3 情感 态度与价值观。能说出生活 生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。说明...