第一节压强。
第二节液体内部的压强。
表1比较次实验中水或盐水的数据可得。
比较次实验中水或盐水的数据可得。
比较每次实验中水和盐水的数据可得。
第三节连通器。
教学重点和难点：
1．连通器的特点和应用是本节课的重点．
2．用“假想液片”法分析连通器中液体静止液面总相平方法较抽象，是本节课的难点．
课前准备：
1．学生课前准备：有条件的可自带一茶壶。
2．教学器材：u形管、关于船闸录像带、 自制的可移动u形管、茶壶。
教学设计图示：
教学过程设计：
第四节大气压强。
教学重点和难点：
1．大气压强的存在和大气压的测定是本节课的重点．
2．理解活塞式抽水机和离心泵的工作过程是本节课的难点．
课前准备：
1．学生课前准备：塑料吸盘。
2．教学器材：易拉罐、针筒、茶杯、硬纸片、大、小试管、砝码、抽水机模型、离心泵模型、托里拆利实验录像带、抽水机和离心泵电脑动画。
教学设计图示：
教学过程设计：
第五节**影响浮力大小的因素。
教学要求：1.知道浮力的概念．
2.理解物体浮沉条件．
3.掌握浮力的实质、方向．
4.能正确运用浮力的实质、物体浮沉条件求浮力．
教材的重点与难点：
重点：1)浮力的概念及其实质．
2)物体的浮沉条件．
难点：正确运用“压力差”和物体的浮沉条件求浮力．
教学模式：实验、设问、讲解、练习。
教学时间：1课时．
实物及实验器材：
1)投影仪一台，透明胶片数张．要求把板书、练习题课前写在胶片上，以减小课堂上书写时间．
2)演示弹簧秤一把．
3)500毫升烧杯三个，分别装400毫升的清水、饱和食盐水、酒精．
4)乒乓球2个，其中一个装细砂，用作悬浮演示．
5)边长为5cm的立方体红砖一块．
教学过程。一、提出问题，引入新课。
师：为什么船、木块能浮在水面上？
生：船、木块受到水向上托的力．
师：沉在水底的石块有没有受到水向上托的力？
生：部分回答有，部分回答没有．
教师演示课本图8-27实验，回答浸入液体中的物体受到液体向上托的力．这个“向上托的力”就是本节课所讲的浮力．
二、讲授新课。
1．什么叫浮力？（板书）
1)先演示石块放在清水中，让学生知道石块受到水向上托的力．
2)然后把石块放在饱和的食盐水溶液里，说明石块也受到盐水向上托的力．
3)最后把石块放在酒精里，让学生进一步知道，石块放在酒精中时，同样也受到酒精向上托的力．
师：从上述的实验，请同学们说出什么是浮力？
生：浸入液体中的物体受到向上托的力，这个力叫做浮力．
师：物体在空气里有没有受到向上托的力？氢气球脱手后为何会上升？
生：物体在空气里同样受到向上托的力，所以氢气球脱手后会上升．
浸入液体（或气体）中的物体受到向上托的力，这个力叫做浮力．（板书）
2、用实验引动学生。
第。一、用弹簧秤和细线系着体积相同的规则的铁块，不规则的石块，干木块等，浸入水中后弹簧秤的示数减小；在水中游泳时感觉水有向上的托力等感性认识出发，逐个进行分析，使学生初步认识到浸在水中物体要受到水对它的浮力，从而纠正“轻的物体在液体中总是上浮的，所以受到浮力的作用；重的物体在液体中总是下沉的，因此不受浮力作用”的错误观点．
八年级物理教案压强和浮力
梁家墩镇中心学校。教师校本研修集体备课教学设计。年级 八年级 科目 物理 学期 2009 2010第二学期 单元 章节 第八章压强和浮力。备课组成员 赵国庆李长华丁铁民。时间 2010年4月12日星期一。签阅人 签阅时间 练习 作业 教后记 练习 实验记录数据如下 认真阅读上述 的数据，完成下列问题...
八年级物理压强和浮力
压强和浮力 复习课案。1 压力 垂直作用在物体表面的力。2 压强 物体单位面积上受到的压力，单位帕 斯卡 计算公式 3 液体内部压强规律 深度为h处，密度为 的液体，内部压强为p gh。4 连通器 上端开口，下部连通的容器。连通器内装有静止的同种液体时，各容器的液面总保持相平。5 大气压强 大气对浸...
八年级物理压强和浮力练习
第一十章压强和浮力。1 物体在液体中受到的浮力大小 a.和物体本身的重力大小有关 b.和物体的体积大小有关。c.和物体的密度大小有关 d.和物体排开液体的体积大小有关。2 把体积相等的石块和木块同时放入水中，石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力 a.木块大 b.石块大 c.一样大 d.无法判断...