课题班级二年班姓名上课时间学习内容。
1、初步认识声是由物体振动发生的，声的传播必须依靠介质，声具有能量。
学习目标2、了解在不同介质中声的传播速度是不同的，声在固体和液体中的传播速度比在空气。
中大。学习内容。
一、声源。二、声音的。
1、声音以声源为中心，以的形式向四周传播。观察与实验：
知识点及相应训练。学法指导。
气。认真观察实验现象，相。
同步。1）用手拨动压紧一端的尺子，你会发现：的尺子能够发出声音；信你能填空。（2）注意观察小球，你会发现：发声的音叉在。结论：
1、发声的物体都伴有现象。声音是由物体的发生的。2、声源的概念：较声源。同步练习一：
1、如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在。
2、敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；
阅读教材36页，结合插图和自己实验的现象，回答题。
2、站。运。
的。认真对照知识点，相信你一定能做对。
三、人耳的听声能力。
明。4、小。则。
2、传入人耳，使鼓膜，引起了对声音的感觉，我们就会听到声音。
3、实验证明：声波必须借助于某种物质才能传播，凡是能够传播声波的物质称为声的。
4、声可以在固体、、中传播，真空（选填“能”或“不能”）传声。
阅读37页第一、
人耳。二段内容，完成1、
传播。2题。
结合图3-1-7、图3-1-8和38页段内容，完成题。
知识小结。
学年八年级物理上册1 1声音是什么教学案2新版苏科版
a 大声呼救 b 静等营救人员前来营救。c 见缝就钻，从废墟中爬出来。d 用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救。2 人说话 唱歌时发声靠的是 的振动，通常我们听到的声音是靠 传播的。3 将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，这 能传声。4 歌中唱道 风在吼，马在叫，黄河在咆哮。这里面涉及到的声...
八年级物理声音是什么
声音是什么。教学目标 1 知识与技能目标 知道声音是由物体振动产生的 通过多种实验培养学生的 能力，创新能力 知道固体 液体 气体能传声，在真空中不能传播，通过对实验的观察与分析，培养学生初步的观察能力和分析能力 了解声音是以声波的形式向远处传播的和声波的应用，通过演示实验，培养学生由个体到共性的分...
八年级物理声音是什么
二 新课教学 1 声音是如何产生的？屏显 首先请刚刚表演的同学谈谈，在使你手中的乐器发声时有什么感觉？学生答 其余的同学利用你身边的 教师出示 尺 纸 水 笔帽 竖笛等器材，使它们发出声音，比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？做实验的过程中，带着这样的问题去思考。屏显 同一物体发声时与不发声时有什...