课题怎样描述力教学。
知识与技能。
课型新授。1.了解影响力的作用效果的因素2.能用物理方法描述力。
目标过程与1.能通过**活动体验力的作用效果与力的大。
方法。小、方向、作用点三个因素有关2.会用力的示意图描述力。
情感态度与价值观。
重点难点。力的三要素。
力的示意图两种画法。
教师调控。动。
引课。二、新课教学：
通过上节课学习，大家都知道力的作用效果，可是力的作用效果由什么影响的呢？
可能与力的大小有关，力越大，塑料尺弯曲得越厉害。
学生活。备注。
树立用实验来寻找规律的物理思想。
教学环节。一）力的三要素大家请看，一把塑1.力的大小。
料尺受到力的作用时会发生形变，同学们想一下，这把塑料尺发生形变的。
2.力的方向。
大小与哪些因素有关呢？
对，想想看还有那些例子可以说明力的作用效果和力的大小有关？学生进行**。
同样一根弹簧，为什么有时会伸张，有时又缩短呢？
还有这样的例子吗？用力方向不同，作用效果也不。
用力压弹簧，力越大，弹簧被压的越紧力越大，球飞的越远用力压气球，力越大，球变形越大。力的作用效果与力的大小有关。
有时拉，有时压呀。用力方向不同。
开门，往里拉就关，往外推就开。
力的作用效果与力的方向有关。
3.力的作用点。
同的？塑料尺受到力的作。
用时会发生形变，力的图示。
除了与力的大小有关，还可能与什么有关？
开门时，用力的点不同，有时费力，有时省力，这说明力的作用效果与力的作用点有关。综上：力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
一个物体受到力，我们怎样把它在纸上表示出来呢？
可能与力的作用点有关系。
画图图中应。
体现力的大。
具体画图演示一个物体受到水平向右的推力。
课件展示练习题。
作业。书后习题
学生做图示练习。
小方向和作用点。
八年级物理怎样描述力教学设计沪科版
第二节怎样描述力。教学目标 1 知识与技能。了解力的三要素。了解力的单位，并对1n 10n等有具体的感受。能用示意图描述力。2 过程与方法。通过观察 实验 体验或听 看，对力的三要素形成初步认识。感悟力的三要素对力的作用效果的影响。3 情感态度与价值观。1 养成独立动脑动手的习惯。2 在交流讨论中初...
沪科版物理八年级6 2《怎样描述力》随堂练习
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