要点点击。
1、了解力的三要素。
2、了解力的单位，并对1n，10n等有具体的感受。
3、能用示意图描述力。
快乐自主研学。
一、选择题。
1．下述几个力中，最接近1n的是（ ）
a、托起2个鸡蛋所用的力。
b、提起20个鸡蛋所用的力。
c、抱起一只小牛所用的力。
d、抓起一只鸡所用的力。
2．用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ ）
a、只要用力大，向什么方向推，效果都一样。
b、只要用力大，推什么地方，效果都一样。
c、只要用力相同，其作用效果与推的方向、位置均无关。
d、以上说法都不对。
3．在画力的示意图时，力的作用点一定要画在（ ）
a、施力物体上。
b、受力物体上。
c、施力或受力物体都行。
d、以上说法都不对。
4．放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是。
a、作用点 b、力的大小 c、力的方向 d、力的大小和作用点（ ）
5．用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果。
a、跟力的作用点有关。
b、跟力的大小有关。
c、跟力的方向有关。
d、跟力的大小方向和作用点有关。
二、填空题。
6．任何力的作用效果都与力的大小和有关。
7．小丽同学先后两次用同样的力推门，一次离门轴较近的a点推，一次离门轴较远的b点推，问在___填“a”或“b”）点推更容易把门推开，这表明。
8．踢足球时，脚对足球的力大小不变，但是足球飞出去的方向和旋转性却各不相同，说明力的和不同，产生的效果也是不同的。
探索与实践。
9．（1）一物体静止在斜面上，如图5-1所示，物体受到的斜面的支持力为8n，请在图中作出支持力的示意图。
2）如图5-2所示，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，画出小球所受力的示意图。
图5-1图5-2
生活拓展。10．力的作用效果与哪些因素有关？请各设计一个实验加以说明。
第二节1、a 2、d 3、b 4、d 5、c 6、方向作用点心 7、b 力的作用点能影响力的作用效果 8、力的作用点力的方向9、略10、略。
八年级物理怎样描述力同步练习
第二节怎样描述力同步练习。一 基础演练。1 重约1n的物体可能是 a 一张作业纸b 100ml的水。c 一个大西瓜d 一头小牛。2 用手推开一扇窗，以下说法中正确的是 a 只要用力大，向什么方向推，效果都一样。b 只要用力大，推什么地方，效果都一样。c 只要用力相同，其作用效果与推的方向 位置均无关...
八年级物理下册怎样描述力
怎样描述力。内乡县西庙岗初中杨彩红。学习目标 一 知识与技能。1.了解影响力的作用效果的因素，并能举例说明。2.能用物理方法描述力。二 过程与方法。1.能通过实验 影响力作用效果的因素，锻炼学生抽象思维能力。2.会用力的示意图描述力。三 情感态度与价值观。能从观察生活出发，探求物理真知，树立用实验来...
八年级物理《怎样描述力》随堂练习
第二节 怎样描述力 学案。班级座号姓名。1.在古代 中常用 手无缚鸡之力 来形容文弱书生，用 力拔山兮气盖世 来形容项羽。从这里我们可知力有 的区别。2.手拉弹簧，弹簧就伸长 手压弹簧，弹簧就缩短。这说明力的 不同，产生的作用效果就不一样。3.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道...