怎样描述力。
30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1.如图所示，用大小不同的力，以相同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的 (
a.作用点b.方向。
c.作用时间d.大小。
2.(2012·绍兴中考)如图所示实验，表示力的作用效果与 (
a.力的大小有关。
b.力的方向有关。
c.力的作用点有关。
d.力的大小、方向和作用点都有关。
3.下列关于力的作用效果的说法中正确的是 (
a.只要力的大小相同，力的作用效果就相同。
b.方向相同、大小相等的两个力，它们的作用效果一定相同。
c.分别作用在同一个物体上某一点的两个力大小相同，这两个力作用效果相同。
d.50n的力不一定比10n的力的作用效果明显。
4.力的单位是“牛顿”,下列与1n力的大小相近的是 (
a.拿一张纸用的力b.举一块砖用的力。
c.扔出一个铅球的力d.托起两个鸡蛋用的力。
5.小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素 (
a.完全相同。
b.大小、方向相同，作用点不同。
c.大小相同，方向和作用点都不同。
d.作用点相同，大小和方向都不同。
二、填空题(本大题共3小题，每空2分，共12分)
6.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了力的影响力的作用效果。
7.如图所示，洒水壶有两个把手，提水时，应该用 (选填“上”或“右”)把手；当用洒水壶洒水时，应该用 (选填“上”或“右”)把手。说明力的作用效果与力的有关。
8.如图所示，在用扳手拧螺母时，往往要握在扳手的末端用力拧，这说明___
大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，拧下螺母时要按逆时针方向用力，这说明。
三、作图题(本大题共2小题，共6分)
9.(3分)(2012·福州中考)如图所示苹果静止在水平桌面上，请画出它受到支持力的示意图。
10.(3分)如图所示，请画出人站立时对水平地面压力的示意图。
四、实验**题(7分)
11.如图所示，使一薄钢条的下端固定。现分别用不同的力去推它，使其产生如图甲、乙、丙、丁所示的形变。如果f1=f3=f4>f2,那么。
1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和图 。
2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图和图 。
3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图和图 。
答案解析。1.【解析】选d。本题考查力的三要素。力的大小不同，作用点、力的方向相同，塑料尺弯曲程度不同，说明力的大小影响了力的作用效果。
2.【解析】选b。本题考查影响力的三要素。
观察题图所示情景可知，两力的大小和作用点都是相同的，而力的方向一个向左一个向右，即力的方向不同，金属片的弯折方向也不同，力的作用效果不同。这表示力的作用效果与力的方向有关。
3.【解析】选d。本题考查影响力的作用效果的因素。
力的大小、方向、作用点都影响着力的作用效果，有一个要素不明确也不能判定作用效果，a、b、c错。d项中没有完全指明各力的三要素，无法比较作用效果，故d对。
4.【解析】选d。本题主要考查对1n力的感性认识。
1n的力大约是托起两个鸡蛋所用的力。拿起一张纸所用的力小于1n。举起一块砖所用的力和扔出一个铅球所用的力都大于1n。
5.【解析】选c。本题考查力的三要素。
小明对水桶的力和水桶对小明的力是一对相互作用力，二力的大小相等，方向相反，受力物体分别为水桶和小明，故两个力的大小相同，方向和作用点不同。故选c。
6.【解析】“南辕北辙”是因为马的施力方向不同，导致马车离目的地越来越远，即力的方向不同，作用效果不同。
答案：方向。
7.【解析】本题考查影响力的作用效果的因素。力的作用点不同，产生的效果不同。力的作用点能影响力的作用效果。
答案：上右作用点。
8.【解析】本题考查影响力的作用效果的因素。用扳手拧螺母时握扳手的末端比握在中部省力，这说明力的作用点能够影响力的作用效果。
分别按顺时针、逆时针方向用力时，产生的效果不同，这说明力的方向能影响力的作用效果。
答案：力的作用点能够影响力的作用效果力的方向能够影响力的作用效果。
9.【解析】本题考查支持力示意图的画法，水平面对苹果的支持力是竖直向上的，受力物体为苹果，故作用点画在苹果上，大小用f支表示。
答案：如图所示。
10.【解析】本题考查压力示意图的作法。人站立时对水平地面压力的作用点应该在受力物体也就是地面上。
示意图的起点作在地面上，方向与地面垂直向下，因此箭头的指向垂直于地面向下。大小用f表示。
答案：如图所示。
11.【解析】本题考查力的作用效果与力的三要素的关系。影响力的作用效果的因素有：
力的大小、力的方向、力的作用点。要**其中某一因素与作用效果的关系，需要使其他两个因素相同，即要使用控制变量法的思想解题。例如，甲和乙两个力的方向、作用点相同，力的大小不同 (f1>f2),钢条的弯曲程度甲图明显大于乙图，所以甲、乙说明了力的大小对作用效果的影响。
由甲、丙两图可以看出，两图中的钢条所受力的作用点和大小是相同的，因为方向相反，所以钢条的偏折方向也相反，这说明力的作用效果跟力的方向有关。由甲、丁两图可以看出，两图中的钢条所受力的大小和方向是相同的，因为力的作用点不同，所以甲图中钢条偏折程度比丁图大，这说明力的作用效果跟力的作用点有关。
答案：(1)甲乙 (2)甲丙 (3)甲丁。
八年级物理怎样描述力教学设计沪科版
第二节怎样描述力。教学目标 1 知识与技能。了解力的三要素。了解力的单位，并对1n 10n等有具体的感受。能用示意图描述力。2 过程与方法。通过观察 实验 体验或听 看，对力的三要素形成初步认识。感悟力的三要素对力的作用效果的影响。3 情感态度与价值观。1 养成独立动脑动手的习惯。2 在交流讨论中初...
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沪科版物理八年级5 2《怎样描述力》教案2 物理知识点总结
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