在si中，力的单位是___简称___用符号___表示。这个名称是为了纪念___国科学家___而命名的。
1n的力是多大呢？两个鸡蛋放在手上静止时，对手的压力约为1n。一个中学生站在地面上，对地面的压力约为500n。
聚焦目标二：会用力的示意图和力的图示表示力。
力的三个要素在物理学上采用什么方法形象地表示呢？
阅读教材第7页。
我们用一条带箭头的线段表示力。线段的长度表示力的___箭头的方向表示力的___线段的起点（也可以用终点）表示力的这种表示力的方法叫做力的。
教材第6页例题、练习题。
在分析物体受力时，有时只要画出一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了，这样的图叫做力的。
合作交流：作力的图示时应注意：
1）力的作用点要画在受力物体上；
2）线段的长度应是标度的整数倍；一个物体受多个力时，只定一个标度；
3）线段的长短包括箭头的长度，箭头的尖端一定要画**段的末端；力的示意图作图时不用画标度，但也要画出力的符号和单位。
巩固提升：试试你的身手，你最行！
训练1：教材第9页，3，4题。
必做题：加油，胜利属于你！
训练2：分析下列现象，归纳出影响力的作用效果的三个因素：
排球运动员向上托球，球就向上飞；
推门时越靠近门轴越不容易把门推动；
小孩推一块石头不能推动，但大人能将同一块石头推动。
影响力的作用效果的因素有：
1）大小，说明的例子有___只填序号）
2）方向，上述能说明的例子有___只填序号）
3）作用点，上述能说明的例子有___只填序号）
训练3：以下各项中，用力约为1n的是（ ）
a.扛50kg大米所用的力 b.托起两个鸡蛋所用的力。
c.一头牛对地面的压力 d.抓起一只鸡所用的力。
训练4：画出小明站在地面上对地面480n的压力力的图示。
选做题：恭喜你，闯到了最后一关！
水平地面上有一部小车，甲水平向左推，用力6n，乙向左上方与水平成30°角拉车，用力9n，作出这两个力的示意图。
学后记：记下今天的收获，累计明天的成就！
7 2力的描述学案 教科版八年级物理下册
7.2 力的描述 导学案。1 力的三要素。影响力的作用效果的因素 1 踢毽子时，用力越大，毽子弹得越高。说明力的作用效果与力的 有关 2 用手拉门，门朝里开，用手推门，门朝外开。说明力的作用效果与力的 有关 3 用同样大小的力推门，离门轴越近，越难推动。说明力的作用效果与力的 有关。物体学中把和称作...
7 2力的描述学案 教科版八年级物理下册
d 选定标度。e 画力的大小，沿力的方向画一条相应长度的线段 至少有两个标度，只能是标度的整数倍 f 画方向，段的末端标出箭头。例1 画出物体a受到8n水平向右的拉力的图示。例2 画出物体b受到8n水平向右的推力的图示。4 力的示意图。在物理学中通常用表示力 在受力物体上沿着力的方向画一条线段，段的...
教科版八年级物理下册7 2 《力的描述》学案2学习专用
教育资源。课题教学目标教学重点教学难点教师活动。二 力的描述1 指导力的三要素。2 通过力的图示的练习，培养学生标准规范的作图能力，知道力的图示是一种形象的物理图形语言，是表示力的一种法。3 通过力的图示的练习培养学生严谨规范的科学态度。用力的图示方法描述力。通过实验 总结力的三要素。学生活动。教育...