第2课《我的母亲》
学习目标】1.把握课文内容，理清文章脉络，依托质朴的叙述语言领会作者真挚的情感。（重点）
2.学习运用具体事例来表现人物品格特点的写法。（重难点）
3.联系生活体验，体会母亲对自己的关爱，培养孝敬母亲的感情。
课前预习】学习之旅】
一、博闻强识，夯实基础（互动交流，核对检查“课前预习”内容。）
二、读文见义，理清思路。
1.通读课文，概括文章内容及作者所要表达的感情。
2.假如你是胡适，你怎么向别人介绍母亲所处的这个大家庭的情况？（试着说一说）
3.文中围绕母亲写了哪几个方面的事？表现了母亲什么样的品格特点？
三、精读慎思，品味涵咏。
1.细读课文，圈点勾画，做批注，深入分析母亲的性格特点。请以“从事件、语句或词语）中，我读出了母亲是一个的人”的句式，用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人。
（一定要结合文本抓住关键词句分析哟！）
2. 文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响” 表现在哪些方面？作者对母亲怀有怎样的感情？
资料助读】胡适，生于2024年，幼年在私塾学习。
14岁到上海求学。
2024年赴美国留学。初学农学，后攻读哲学、文学。
2024年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。
曾任北京大学教授、校长，国民党**驻美国大使。
2024年在台湾病逝。
请结合“研讨与练习二”品味语言，感知母亲对作者的影响。
四、揆情度理，采英撷华。
本文语言质朴，毫无夸饰之辞，直白、坦诚，与作者真挚、发自内的情感相辅相成，相得益彰。有些语句就饱蘸感情，细读课文，试从文中找出来，用心品读，体会作者的对母亲的情感。
五、拓展延伸，触类旁通。
家庭是一所学校，母亲是我们的第一任老师。作者受到母亲的耳濡目染潜移默化的影响，学得了“好脾气”，“接人待物和气”，“能宽恕人体谅人”。那么，你在哪些方面深受自己母亲的影响呢？
回忆一下，并与同学交流，然后写成一个片段。
六、盘点收获，妙语偶得（未经省察的人生没有价值——苏格拉底）
高效学习，当堂达标】（做追★一族，走高效之路）摘星榜：10.9.8.7.6.5.4.3.2.1
1.注音（★★
眼翳（ ）文绉绉（ ）宽恕（ ）轻薄（ ）庶（ ）祖母角（ ）色。
2.请结合语境仿写有关亲情的语句。（★
亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫亲情就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪。
3.完成《自主学习指导课程》的“含英咀华”部分。（★
八年级地理山东省教案
第五节 齐鲁大地 山东省 教学目标 一 了解山东简称及 齐鲁 的由来。二 通过读图，了解山东所处的地理位置。三 了解山东发达的交通。四 了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力。五 了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有典型特色的海...
山东省八年级暑假生活指导答案
语文答案。第20页。一 带山字的诗句 1.两三点雨山前2.关山度若飞3.两岸青山相对出4.悠然见南山5.山重水复疑无路6.不识庐山真面目7.一览众山小8.轻舟已过万重山9.国破山河在10.白日依山尽11.山河破碎风飘絮12.山回路转不见君带雨字的诗句 1身世浮沉雨打萍2.清明时节雨纷纷3.夜阑卧听风...
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第二节二力平衡。教师寄语 少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。学习目标 1 知道平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态。2 知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。3 会应用二力平衡条件去分析 解决简单的问题。4 通过实验培养观察能力 分析综合能力 判断能力。中心任务...