考点1 字音字形。
易错音：查氏(zhā) 瞥见(piē)
脸颊(jiá) 天籁(lài)
歉疚(jiù) 辗转(zhǎn)
娓娓动听(wěi)
蹑手蹑脚(niè)
人影憧憧(chōnɡ)
易错字：蒙元宵幼稚歉疚。
惺忪蹑手蹑脚娓娓动听。
热泪盈眶莫名其妙。
万籁俱寂。考点2 词义理解。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
娓娓动听：健谈而且感人。
循循善诱：善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方。
饮泣吞声：泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。
辗转反侧：形容心中有事，翻来覆去不能睡觉。
考点3 概括内容。
用简洁的语言概括文中所写“母亲”的四个片段。
1．负儿巡阅；2.含泪讲故事；3.怜儿受罚；4.深夜劳作。
考点4 句子含义。
1．怎样理解“我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着‘打得好’”这句话？
母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语是违心的，都是出于对儿子的期待，这进一步表现了母亲对子女的爱。一方面期待着以严训使儿子成才，另一方面又为儿子受的皮肉之罚泪如泉涌。母亲的这种矛盾心理在作者的笔下表现得淋漓尽致，写人的心理，极富表现力。
基础积累。1．下列加点字注音全对的一项是( )
a．含冤(yuān) 辗转(zhǎn) 人影憧憧(tóng)
b．女红(hóng) 瞥见(piě) 蹑手蹑脚(niè)
c．脸颊(jiá) 呜咽(yè) 万籁俱寂(lài)
d．歉疚(jiū) 葬送(zàng) 娓娓动听(wěi)
2．下列词语书写正确的一项是( )
a．蒙胧歉疚热泪盈眶 b．元霄幼稚循循善诱。
c．巡阅缝纫莫明其妙 d．惺忪感念万籁俱寂。
3．下列成语使用有误的一项是( )
a．2024年5月8日，当前黄镇坊前村村民王晓琴从寨桥农贸市场管理人员手中拿到失而复得的钱包时，不禁热泪盈眶，连声称谢。
b．在我的印象里，他是一位循循善诱的良师。
c．一堂声情并茂、娓娓动听的朗读课，能丰富学生的情感，练就学生过硬的朗读能力，从而能够充分感染学生，灵活驾驭课堂。
d．母亲常常把所看的**的内容讲给妹仔听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁，真是一饱眼福。
4．判断下列句子运用的表达方式。
1)我的母亲在我十三岁的时候就去世了。(
2)我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上。(
3)右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。(
5．下列有关课文内容说法错误的一项是( )
a．“我只知道她是‘浙江海宁查氏’，至今不知道她有什么名字”说明妇女在封建社会没有地位。
b．到年底，父亲“清算”“我”的功课，如发现背不出的，就用竹板教训“我”，这一做法不利于儿童身心的发展，这种教育方法应该批判。
c．母亲看到父亲因“我”不好好读书而打“我”时，在一旁说“打得好”，可见她完全站在父亲一边，帮助父亲教训“我”。
d．“我”的母亲是一位平凡而又勤劳能干的家庭妇女。
2．“如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师”一句流露出作者怎样的情感？
必”字说明母亲文学修养高，这是对母亲的高度评价，流露出作者对封建社会埋没妇女才能的感慨，揭露了封建社会对妇女的压迫，具有深刻的历史意义。
考点5 人物形象。
在作者眼里，母亲是一个怎样的人？
勤劳淳朴：承担着家庭日常生活的事务；感情丰富：可以被**的情节感染得流泪；疼爱孩子：元宵夜背子“巡阅”、熬夜为子女做鞋袜等。
考点6 叙议结合。
本文在叙述的同时穿插了议论，试分析这样写的好处。
议论性文字有的分析人物的言行和内心世界，如“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进”；有的评价叙写的内容，如“这是我对母爱最初的感觉，虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱”；有的扩展文章的主题，如“如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师”，揭露了封建社会埋没妇女才能的罪恶。文章结尾部分全用议论，概括母亲的良好品质，表现对封建社会的憎恶和谴责。
课内阅读。2015·江苏张家港期中)阅读课文第六自然段，回答问题。
6．比较下面两个句子的表达哪一句更好？为什么？
三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。
三个人的衣服鞋袜，都是母亲自己做的。
7．“出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。”联系上下文，说说为什么说是“出乎我意料”的，这样写对刻画人物形象有什么作用？
8．细节描写往往传神。选文中就有这样一处传神的细节：“这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”请分析文中这处细节描写的作用。
语言运用。9．下列句子没有语病的一项是( )
a．为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的措施。
b．在伦敦奥运会赛场上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次取得了辉煌成绩。
c．作为新时代的热血青年，我要不断探索、判断、思考自己的人生道路。
d．母亲节到来之际，小萍瞒着妈妈和爸爸为妈妈买了一份精致的礼物。
10．(2015－2016·河北保定竞秀区期末)阅读下面两则材料，联系生活回答问题。
材料一：东南教育网2024年11月8日讯在驱之不散的教育焦虑下，有多少家长敢声称愿意让自家的孩子成为“坐在路边鼓掌的人”呢？今日，在河南鹤壁，一个13岁女孩疑因学习成绩差被亲妈打死，送到医院前就没有了呼吸。
**表示，女孩父亲经常在外打工，女孩妈妈专职在家带孩子，目前女孩妈妈已经被刑拘，案件正在进一步调查取证中。
材料二：漫画《铺路》
联系材料。一、二提供的信息，写出其给你带来怎样的启示。
拓展阅读。2015·四川遂宁中考)我的农耕母亲。
刘诚龙。过了冬天，菜豆子带着水灵灵的春意与清亮亮的阳气，奔赴母亲作就的盛宴。母亲说，要等父亲先尝，菜豆子才肯结的。
我说，谁先尝谁后尝，蔬菜们怎么知道？母亲说：“怎么不晓得？
天地万物都是有灵性的，她们什么都晓得。”
菜豆子是报春最早的蔬菜吧。那开着红花黄花，五颜六色的，就是菜豆子。她们长得那么快，长得那么美。
她们下地之初，母亲就烧了草皮山灰，与大粪一起搅拌，用手抓着，一兜一兜地撒播。母亲曾经叫我抓，我找了一双手套，母亲一巴掌拍过来：“你怎能这样对待庄稼？
”我见过母亲抢肥。牛吃草吃饱后，后面会跟着好几个叔伯婶嫂，他们有的拿笸箩，有的拿灰斗，有的拿撮箕，虎视眈眈，等牛拉屎。牛尾巴一翘，一哄而上，谁抢得归谁。
那次我母亲没拿工具，一头牛要拉了，她一个箭步，拉起上衣，全兜了，母亲以胜利者的姿态“哈哈”大笑，一路兜着，直奔自家的菜园子里。那园子里的菜豆子因此长得格外茂盛。
菜豆子之后，便是土豆，便是番茄，便是青辣椒，便是丝瓜、线瓜、苦瓜、南瓜。这些蔬菜们，像赶赴一场盛宴，呼朋唤友，一拨儿一拨儿来了。母亲说，要是菜豆子说那个铁道冲的刘家去不得，这些蔬菜们都不来了，你们到哪吃去？
母亲平时说话很爱笑，但说到蔬菜，说到庄稼，她从来不笑。
母亲不太信神灵，隔壁的三奶奶信。三奶奶时时刻刻手上都拿着一副卦，砌房子、出远门这些大事，要打卦；就是扛只锄头去锄麦子，也要打一卦，问神仙宜不宜动土。母亲从不打卦，母亲信另外一种神灵。
母亲下红薯种，挑选阳光炽热的晌午。晌午时分，人都回去吃饭了，鸟们也回去午休了，母亲便领着一帮孩子上园子，闷着挖土，不说话。总是有那么几个迟归的婶娘，这时节还在野外，一看见母亲总要喊：
“刘婶子，还不回去啊？”平时很热情的母亲，此刻却装聋作哑，不应人。母亲说，不能应人的，一应，鸟就晓得了，鸟就来啄种了；一应，老鼠就听到了，老鼠就来偷吃了。
鸟是走世界走江湖的，它见多识广，它有本事到**都能活下来，话语能力肯定超人；老鼠是土著，祖祖辈辈生活在我们这里，懂得我们的方言。有鸟“嗖”的一声带着哨音飞过，母亲就拳头打一个手势。直到现在，我也不明白，母亲的这个手势与鸟做了一次什么交流。
母亲从不骂人。我家的菜园子经常失窃，母亲也不骂。母亲说，菜园子里是不能骂人的，那些恶话毒誓从嘴里骂出来，落到土里，会变成虫子咬菜。
母亲的菜十分光鲜，毫无瑕疵，即或是天生“麻疹”的苦瓜，也比别人家的光滑。
老家有个说法，人大恶，养个崽都是“实**”。像所有的教徒一样，母亲虔诚地修炼自己的内心。每一年新鲜蔬菜上桌，母亲都要请父亲先尝。
鸡爪，母亲夹给父亲吃，是要父亲扒财喜；新鲜蔬菜叫父亲先尝，是要我们孝敬长辈。竹子有上节下节，人有尊长晚幼。忠信孝悌，与人为善，那些蔬菜们大概也是考察了我母亲的品性吧。
开春的菜豆子也许这么喊：“铁道冲的刘婶子家是个好人家，我们都去她家吧。”菜豆子一声喊，蔬菜们便纷纷响应，结伴来了。
我们家的南瓜都有一抱大，个个像弥勒佛；我们家的冬瓜站起来有人高，一排排靠在屋墙上，像十八罗汉；那豆角，一线一线地吊串串，像春天密密麻麻的雨脚。年年都是这样，我家蔬菜大丰收。
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