教学目标。1、了解我国古代工艺美术的卓越成就。2、学习总分总的结构形式和空间说明顺序。
3、收集我国民间艺人的故事，感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，弘扬中华民族的文化传统。教学步骤。
一、课前积累1、字音字形储备。贻八分有奇黍箬篷髯虞山倚舟楫脚趾衣褶壬戌篆章矫首昂视。
2、解释下面加点的字词。径寸之木为宫室、器皿罔不因势像个形贻余核舟一盖大苏泛赤壁云高可二黍许。
清风徐来，水波不兴矫首昂视。
第1页。其两膝相比者与苏黄不属船背稍夷勾画了了曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之3、收集资料作业。
1）从网上收集作者的有关资料，班上交流。
2）了解《虞初心志》是一本什么样的书，了解其特色，课外阅读《虞初心志》。
3）从网上收集我国古代工艺美术的有关资料，班上交流。二、整体感悟。
在师生问答中了解课文的主要内容及其写法：1、本文的说明对象是什么？它有什么特点？2、文章按照什么说明顺序来说明的？
3、从文章中你了解了哪些古代工艺美术的卓越成就？你能用自己的话准确地告诉你的同学吗？三、导读设计。导读设计卡。
1、本文名为记，是不是记叙文，为什么？
2、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”这16字，而不刻别的字？
第2页。3、记船尾两个舟子的姿态与活动，这一段描述人物形象有什么特点？
4、文章是怎样采用总分总的结构和空间顺序进行说明的？5、课文的分说部分不是按照从头到尾的顺序，而是按照船的中部、船头船尾的顺序描述核舟上的景物。这样写，有什么好处？6、品味语言》
中峨冠而多髯者为东坡，┈┈左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
四、巩固所学，延伸拓展。1、用现代汉语翻译课文。
2、用你学习到的美术知识，展开丰富想象，画一幅核舟图，班上交流。
3、仿照本文的写法，选取家中的某一种工艺品，作简要的介绍。（左右。）五、板书设计。核舟记。
总说：介绍王叔远的高超技艺，点明“核舟”的主题。分说：详细介绍核舟的结构和舟上的情景。总说：概括全文并赞颂雕刻艺术的精湛。六、布置作业。（略）
第3页。
八年级语文上册枣核教案苏教版
枣核。教学课题本课课时数 1 枣核本教时为第1教时。教学目标。课型备课日期。新授。教学重点 难点 重点 理解本文朴实的叙述 精巧的结构 体会用词的准确生动。难点 理解作者通过选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想的写作手法。教学方法与手段 合作 式教学。教学过程 教师活动。一 导入新...
八年级语文枣核
枣核学案。一 学习目标。1 体会海外华人对故土的依恋之情。2 学习本文设置悬念的巧妙构思。3 品味饱含深情的语言。二 自主学习。1 熟读课文，弄清思路。2 研读课文，体悟海外华人依恋故土的民族情结。3 语言品味，联系语境，体味和推敲重点词句的深刻含义。三 成果展示。读书需要思考 只有有目的的阅读才会...
八年级语文枣核
4 劈柴劈头盖脸 5 荷花负荷 6 匀称名称3 通读课文，畅谈收获。1 请你用简洁的语言概括课文内容。2 你是如何理解题目 枣核 的？3 文章围绕 枣核 都写了哪些事？请你用小标题的形式概括课文的行文思路。4 自主展示。在阅读中，你有什么收获或疑问？写在下面与同桌分享。四 尝试练习。根据你的阅读印象...