生物人教版八年级上册《生物的多样性及其保护》中考 三章

发布 2023-01-01 21:59:28 阅读 3408

第。二、三章认识和保护生物多样性。

一、选择题。

1.(2015.四川眉山)下列有关生物多样性的叙述中,正确的是()a.生物多样性是指生物种类的多样性。

b.保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性c.生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关d.同种生物不同个体之间的基因完全相同答案:b

解析:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性的实质就是基因的多样性。

同种生物之间的基因差别较大,同种生物的不同个体之间的基因也不尽相同。正是因为基因的多样性决定了生物种类的多样性,所以才形成了多种多样的生态系统。因此保护生态系统的多样性有利于保护基因的多样性。

生物种类多样性的实质是基因的多样性,基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物的种类越丰富,生态系统的结构就越复杂,抵抗界干扰和保持自身相对稳定的能力就越强。

2.(2015.山东聊城)多年以来,我市十分注重东昌湖生态环境的建设和保护,如今,东昌湖水生植物,浮游生物丰富,湖岸植被茂盛,鸟类日益增多.据统计,仅春夏季就多达60多种鸟在此繁衍生息,还有效地丰富了该地城内生物()a.基因的多样性b.种类的多样性c.生态系统的多样性d.个体数量的多样性答案:b

解析:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统。

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的。

多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。题干中生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富,拥有维管植物6239种,各种脊椎动物252种。这体现了生物种类的多样性。故选:b。

3.(2015.云南)多种多样的生物是生态系统的重要成员,是一座座独特的基因库,但目前生物多样性面临着严重的威胁.生物多样性面临威胁的原因不包括()

a.栖息地的破坏和丧失b.偷猎和乱捕滥杀c.环境污染。

d.合理开发和利用生物资源答案:d

解析:a、栖息地的破坏和丧失会威胁到生物的多样性。故a错误;b、生物多样性面临威胁的主要原因就是人类的活动,如乱捕滥杀、乱砍乱伐等,人口的快速增长导致人类活动的加剧,进而加剧对生物多样性的破坏。

故b错误;c、环境污染破坏了生物的栖息地,会威胁到生物的多样性。故c错误;d、我们强调保护生物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。例如,保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木,相反,适时地、有计划地进行合理的采伐,不仅能获得林木产品,而且有利于森林系统的更新。

野生动物及生态系统的保护也是这样。故d正确。故选:

d。4.(2015.山东枣庄)5月22日是“国际生物多样性日”,联合国将2023年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”.下列关于生物多样性及其保护的说法,正确的是()

a.生物多样性就是指生物种类的多样性b.就地保护是保护生物多样性的根本途径c.生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐d.保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用答案:b

解析:a、生物多样性不仅是指生物种类的多样性,还有基因的多样性和生态系统的多样性,a不正确;b、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境,是。

保护生物多样性的根本途径,是最有效的措施,b正确;c、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏,如滥采乱伐、环境污染等,c不正确;d、保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用,而是应该科学合理开发和利用,d不正确。故选:b。

5.下列有关生物多样性的说法,不正确的是()a.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一b.每种生物都是一个丰富的基因库。

c.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性。

d.保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性答案:c

解析:生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性,我国是世界上生物多样最丰富的国家之一。每个物种都是一个独特的基因库,生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以实质就是基因的多样性。

生态系统是生物与环境构成的统一的整体,生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性。威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等,其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物样性的根本措施。

6.(2015.江苏连云港)防止污染、保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择,下列做法错误的是()a.建设生态城市,发展生态农业b.建立自然保护区,保护生物多样性c.直接排放废水,节省废水处理经费d.加强立法执法,宣传保护生物圈意义答案:c

解析:a、大力发展生态农业,创建生态安全城市,能减少环境污染,故a正确。b、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。

从而保护生物圈,故b正确;c、工业废水应处理达标后再排放,直接排放会对水资源造成污染,对水生生物的生存造成威胁,故c错误;d、加强立法、执法和宣传教育,提高公民。

的环境保护意识,有利于保护生物圈,防止环境污染。d正确。故选:c。7.(2014.云南)下列有关保护生物多样性的观点,合理的是()a.物种灭绝后还可以再生。

b.生物多样性的消失对人类自身不会产生影响c.与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来d.引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性答案:c

解析:a、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。一旦灭绝,将永远不会再生。

a错误。b、生物多样性的消失对人类自身会产生影响,b错误。c、与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来,c正确。

d、引入世界各地不同生物就是引进外来物种,影响其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就会破坏生物的多样性,d错误。故选:c。

人教版生物八年级上册《认识生物的多样性》教案优品

认识生物的多样性 教案。一 教学目标 知识与技能 1 列举生物多样性的三个层次,概述它们之间的关系。2 说出我国生物多样性的现状及其独特性。3 说明保护生物多样性的重要意义。过程与方法 通过资料分析,培养学生的思考分析 归纳总结能力,学会收集和整理信息的方法,提高获取知识和应用知识的能力。情感态度与...

八年级生物上册保护生物的多样性

年级 八年级主备课人 谷守利 1 生物的多样性包括和三个方面。2 保护生物的保护的多样性,是保护生命多样性的根本。措施。个性独学 自学课本p110 112及 想一想,议一议 资料分析 完成下列问题 1 生物多样性面临威胁及其原因。自学课本p113 114,完成下列问题。2 保护生物多样性的措施。对学...

生物人教版八年级上册保护生物多样性教学后记

保护生物多样性 教学后记。本节课作为第六单元最后一章内容出现在生物教材的最后,正是体现了生物课程标准以人与生物圈为主线的指导思想。本节课我按照课程标准把教学目标定位在以情感 态度与价值观的培养为主,兼顾知识讲解,从多个角度培养学生自主学习 合作的能力。本节课,收集了大量的资料,这使教学显得丰富充实。...