《认识生物的多样性》教案。
一、教学目标：
知识与技能：
1．列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。
2．说出我国生物多样性的现状及其独特性。
3．说明保护生物多样性的重要意义。
过程与方法：
通过资料分析，培养学生的思考分析、归纳总结能力，学会收集和整理信息的方法，提高获取知识和应用知识的能力。
情感态度与价值观：
1．形成生物和环境相适应的观点。
2．形成保护生物多样性的意识。
3．关注我国的生物多样性，增强民族自豪感。
二、教学重点、难点：
重点：1.生物多样性的三个层次及它们之间的关系。
2.基因多样性。
3.保护多样性的意义。
难点：1.生物多样性的三个层次及它们之间的关系。
2.基因多样性。
三、教学准备：
多**课件。
四、教学过程：
五、板书设计：
认识生物的多样性。
新人教版八年级上册生物教案 认识生物的多样性
新人教版八年级上册生物教案。第二章认识生物的多样性。一 教学目标。一 知识方面。1 列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。2 说出我国生物多样性的丰富性和独特性。3 说明保护生物多样性的重要意义。二 情感态度与价值观方面。1 认同保护生物多样性的重要性，形成爱护环境 保护生物的意识。2 关注...
生物人教版八年级上册认识生物多样性教学设计
第二章认识生物的多样性。教学目标 1.列举生物的多样性的三个层次，概述它们之间的关系。2.指导学生分析资料，培养学生分析资料的能力。3.对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识，培养民族自豪感。说明保护生物的多样性的重要意义，培养珍爱生物 热爱大自然的美好情感。教学重点和难点 1.生物的多样性三...
八年级生物上册《认识生物的多样性》同步练习新人教版
第二章认识生物的多样性。一 单项选择题。1 以下内容不能表示生物多样性的是a 生物种类的多样性b 基因的多样性c 生物数量的多样性d 生态系统的多样性2 下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是。a 我国是生物种类最丰富的国家之一b 我国是裸子植物最丰富的国家c 我国特有的和古老的生物种类很丰富d ...