社会行为导学案。
一、学习目标
1、举例说出动物的社会行为；阐明社会行为的特征。
2、描述动物群体中信息交流的意义。
二、自主学习。
1、社会行为的概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间共同维持群体生活，从而具有的一系列。
2、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的成员之间有的 ，有的群体中还形成具有社会行为的动物有等。
3、社会行为的意义：使群体更好的适应维持和的生活。
4、群体中的信息交流：动物的和等都可以起到传递信息的作用。在自然界，生物之间的信息交流是的。正因为的存在，生物与环境才成为统一的整体。
三、合作交流。
1、一个白蚁群有哪几种白蚁组成？它们的职能分别是什么？ 2、一个蜜蜂群有哪几种蜜蜂组成的？它们的职能分别是什么？
3、在狒狒的群体中首领有哪些特权？它的职责是什么？
4、为什么许多动物都要过群体生活？
5、俗话说“人有人言，兽有兽语”，这是什么意思？动物之间是如何进行信息交流的？
6、通讯在社会行为中有什么意义？
四、达标检测。
1、中国古籍上记载：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物的通讯方式之一 （
、气味 b、声音 c、激素 d、色彩刺激。
2、在狮群中，“头领”会发出一种气味，其他成员都顺从它 ，这种现象。
a、攻击行为b、防御行为。
c、社会行为d、繁殖行为。
3、雌娥分泌的吸引雄蛾的物质是。
a、信息素 b、外激素 b、内激素 d、性外激素。
4、下列昆虫具有社会行为的一组是。
a、蜻蜓、螳螂b、蜜蜂、蚂蚁。
c、蝗虫、蟋蟀d、苍蝇、蚊子。
八年级生物教案 八年级上册生物社会行为导学案
八年级上册生物社会行为导学案。八年级生物教案。八年级上册生物社会行为导学案。学习目标1.描述动物群体中信息交流的意义。2.培养运用已有知识经验提出问题 解决问题的能力。3.认同群体的力量大于个体，成功的科学 需要探索精神。4.初步形成热爱自然，珍爱生命的情感。学习重点1.信息交流的意义。2.提出问题...
人教版八年级生物上册5 2 3社会行为导学案 无答案
第三节社会行为。一 学习目标 1 知识与技能 1 举例说出动物的社会行为 阐明社会行为的特征。2 描述动物群体中信息交流的意义。2 过程与方法 1 创设情境，引导学生了解动物的社会行为。2 了解动物社会行为的特征。3 理解社会分工对动物生存的意义。二 学习重 难点。重点 1 认识动物社会行为的基本特...
八年级生物《社会行为》导学案
八年级生物科 社会行为 导学案 13 课型 新授课 主备 复备 班级 组名 姓名 教师寄语 融入集体，相互合作，小溪就能变成河！学习目标 知识目标 描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。能力目标 研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，提高分...