《桃花源记 》复习 2
一、课外拓展。
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
千百年来，写桃花的诗句可谓数不胜数。你能再写出有关桃花的一句诗词吗？
二、给下面加横线的字注音。
阡陌交通。黄发垂髫。
便要还家。遂与外人间隔。
不足为外人道。
诣太守。此中人语云( )
三、解释下列词语的古今义。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
无论：古义今义( )
阡陌交通，鸡犬相闻。
交通：古义今义。
闻：古义今义( )
四、加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是（ ）
a.男女衣着，悉如外人。
b.村中闻有此人，咸来问讯。
c.具答之d.黄发垂髫，并怡然自乐。
六、课内阅读。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
1.补足原文。
2.用原文填空：a.渔人“欲穷其林”的原因是。
b.文中描写桃花源人精神状态的句子是：
3.文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受。
桃花源记 》复习3
一、基础部分。
1.下面加点字注音正确的一组是( )
a.便舍船shè 屋舍俨然shě
b.为外人道wèi 捕鱼为业wéi
c.男女衣着zhuó 便要还家yào
d.与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ
2.下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是( )
a.黄发垂髫，并怡然自乐
b.村中闻有此人，咸来问讯。
c.问所从来，具答之
d.吾与将军俱不敢问也。
3.请在括号里填入省略的成分。
此人一一为( )具言所闻，( 皆叹惋。余人各复延( )至其家，皆出酒食。( 停数日，辞去。
4.下面句子翻译正确的一项是( )
a.林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。
b.诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。
c.未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。
d.后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。
5.下面说法不正确的一项是( )
a.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。
b.文章以渔人进出桃源为线索，以时间先后为序，平铺直叙。
c.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能存在的。
d.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。
二、阅读。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云。
6.“外人”此指___黄发垂髫”指___和。
8.填出文段省去的句子。
11.下面说法有误的一项是( )
a.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人热情好客的风尚。
b.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃源中宁静安乐的生活。
c.村人“叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。
d.村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。
三、试一试。
12.写出出自本文的三个成语。请再写出三个你能说出典故的成语。
桃花源记 》复习4
一、基础知识。
1．给下列加点字注音。
1）俨然 （2）黄发垂髫 （3）诣太守
4）刘子骥 （5）武陵人捕鱼为业。
2．解释下列加点的词。
1）落英缤纷 （2）才通人 （3）屋舍俨然。
4）阡陌交通 （5）皆叹惋 （6）便扶向路
7）寻向所志 （8）欣然规往。
3．根据文学常识填空。
1）《桃花源记》的作者是___朝代）著名的诗人___后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为___
2）根据原文填空。
a．文中写桃林美景的句子是。
b．写桃花源中人和平安定生活的句子是：__
3）根据下列的提示，写出相应的成语，并用成语造句。
a．未果，寻病终，后遂无问津者。
成语：__造句：__
b．黄发垂髫，并怡然自乐。
成语：__造句：__
二、阅读。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”
1．给画线处填上合适的原文。
4．这两段有四个词的意思相同，它们是。
5．“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法？意思是什么？
6．“此中人语云：‘不足为外人道也。’”表现桃花源中人什么样的心理？
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八年级语文桃花源记
第25课 桃花源记 必考内容整理。一 重点字词。一 通假字 1 便要还家要通邀，邀请 2 具答之具通俱，全 都。二 古今异义 1 鲜美古 鲜艳美丽今 味道好。2 交通古 交错相通今 运输 邮电事业的总称。3 妻子古 妻子和儿女今 男子的配偶。4 绝境古 与人世隔绝的地方今 没有出路的境地。5 无论古...
八年级语文桃花源记
设计指导思想 1.以学生为主体，教师为主导。2.突出语言训练和思维训练。教学重点 1.文言字词。2.引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活。教学难点 理解陶渊明这篇文章的创作目的。教学安排 两课时。第一课时。教学内容 整体把握课文内容，学习字词 课文诵读。教学过程 一 导入 由成语 世外桃源 或陶...