第一章。
第二节《海陆变迁》教案(中图版八年级上册)一、教学目标：
1、理解地壳是在运动变化中的，以及这种变化带来的影响。
2、能通过思考提出自己的疑问和观点。了解魏格纳科学研究的过程和方法。
观察、质疑、假设、验证——
3、练习表达自己的观点。
4、尝试着引导学生提出问题和观。
点。5、有意。
识的培养学生的质疑精神和创造。
性思维习惯。
6、尝试对。
学生的观点进行鼓励性评价和量化。
7、理解世界。
是在变化发展中的，形成科学的世界观。
8、提出问题也是一种贡献。
9、理解科学研。
究既需要大胆的质疑、假设和验证，还需要有坚韧的毅力和。
勇于**的精神。
培养尊重不同。
意见的胸怀，学习与持。
不同意见的人交流。
二、教学重点：大陆漂移假说和板块构造学说，海陆变迁的实证。
三、教学难点：激活学生思维，培养学生批判和质疑的思维品质。
四、教学方法：质疑、表达法。
五。课时安排：1个课时。
六、教学过程。
导入新课。由海陆分布导入海陆变迁。
教师引导。海陆分布在很久以前就是这样的吗？指导阅读，鼓励学生将阅读中遇到。
的问。题记录下来。
学生活动。到讲台前陈述自己的问题。
教师评价。对每位学生的发言给予恰当的评价，重点在于发掘问题中的创造性思维。
乘转。让我们来看一下一位著名的地理学家它在面对这些问题时如何思考、如何去做的。
教师。讲解。
重点阐述魏格纳的观察、思考、验。
证以及科学研究的方法和过程，通过魏格纳探险遇难这一史料，对学。
生进行科学精神的培养。
学生活动。寻找。
大陆漂移假说的证据。
到台前发表自己。
的看法。教师评价。
对学生的发言过程和内容进行评价，重点鼓励其在方。
法方面的阐述。
教师引导。由大陆漂移假说→板块构造学说。
重点讲解由假说到学说这一科学研究的方法。
教师讲述。举例说明板块构造学说对火山**的解释。树立。
正确的世界观。
学生活动。学生宣读自己搜集的资料，或。
发表自己的问题或观点。
课后作业。小**：已经发生的大**和火山爆发（附分布图）
中图版八年级地理海陆变迁同步练习 上册
中图版八年级地理海陆变迁同步练习 上册。新学期开始啦！同学们觉得功课学起来有难度呢？查字典地理网小编为大家编辑了八年级地理海陆变迁同步练习，帮助大家轻松愉快地学习功课，请同学们参考下文！1.下面是某科学家在研究地壳运动时搜集到的一系列资料，请你从中选出能证明海陆变迁的资料 a.1907年，在台湾海峡...
中图版地理八年级上册《海陆变迁》教学设计
第二节海陆的变迁。班级 姓名组号组内号。学习目标。1.知识与技能 能用实例说明海陆的变化，包括各种不同的作用。正确理解 大陆漂移假说 板块构造学说 的基本内容，2.过程与方法 通过阅读讨论 大陆漂移假说 的创立，培养发现问题 钻研问题的主动学习精神，3.情感态度与价值观 通过海陆变迁的实例，树立海陆...
中图版八年级地理上册 1 3海陆变迁教案
海陆变迁。教学内容 海陆变迁 海陆的运动和变化。教学目标 1 知识与技能。1 能用实例说明海陆的变迁，了解海陆变迁的原因 2 理解大陆漂移学说的基本内容和证据 3 通过读图掌握海陆分布及变迁历史。2 过程与方法。通过学习 大陆漂移学说 理解海陆变迁的原因和陆地 海洋之间相对位置是怎样变化的。3 情感...