2-5 长江（第2课时）教案。
课型：新授课。
课标要求：运用地图和资料，分析说明开发利用以及综合治理长江的主要措施。
教学目标：
1、运用长江干流剖面示意图，了解长江水能资源丰富的特点。（重点）
2、运用地图和资料，分析说明长江各河段开发利用以及各河段采取不同的治理措施。（难点）
3、知道三峡水利枢纽工程的首要目标及发挥的重要作用。（重点）
教学重点、难点。
长江的开发与治理。
教学准备：教师：多**课件、
学生：课前预习，独立完成地理助学中的学习过程。
教学方法：自主学习、合作**、、小组讨论法、读图、填图法、从图中分析提取信息法、综合归纳法、
教学模式：问题**。
教学过程：当堂练习。
一、练习题。
读“长江水系示意图”，回答下列问题。(12分)
1)长江发源于青藏高原上的___山脉，图中城市①是___它是上游与中游的分界点，城市②是它是中游与下游的分界点。
2)填出图中字母代表的港口名称：a__ b___c___
3)填出图中字母代表的水电站的名称： ef___
4)填出图中字母代表的长江支流的名称：dg
5)为防御洪涝灾害的发生，长江流域正在建设的大型水利枢纽工程是填写字母)，正在建设的生态工程是长江流域的水灾多发生在地区，因为这里地势水流___泥沙 __排水一遇暴雨，洪水难以宣泄，往往泛滥成灾。
反思与纠正。
1、复习导入，温故知，增强学生记忆力。
2、适时读图，对培养学生动眼、动手能力尤为重要。
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