第二节关注生物技术。
一、课前展示。
二、自学与交流：
1、举例说明生物技术和日常生活的关系。
2、关注生物技术的安全性和社会伦理问题。
三、集中汇报。
四、当堂检测：（每小题2分，计10分）
一、判断：1、生物技术引发的技术革命，已在工农业、环保、医药等领域发挥着重要的作用。（
2、炭疽病杆菌曾被用于制造细菌**，说明生物技术可以造福于人类，也可以危害人类。（
3、转基因技术改变了生物的基因组成，因此有人说所有的转基因食品都不安全。（
二、选择：1、目前很多科学家都对生物技术持有理性的态度、清醒的头脑及审慎的行为，这是因为（ ）
a.生物技术发展迅猛 b.杞人忧天
c.人类基因组计划 d.生物技术与人类的生存息息相关。
2、近年来，克隆技术飞速发展，已经有许多种生物被克隆成功。但是许多国家都立法禁止对人类进行克隆。因为克隆人涉及的主要问题是（ ）
a.人类的克隆技术太复杂 b.人类的伦理道德问题。
c.会对现有的医疗产生冲击 d.会影响基因的多样性。
八年级生物教案
2009 2010学年度上学期八年级生物教案。第十七章生态系统的稳定。第二节。绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡。一 教学目标 知识目标 阐明绿色植物的光合作用。认识绿色植物在维持生物圈中的碳 氧平衡方面的重要作用。能力目标 运用实验法独立设计并完成本节的 活动。通过实验和 培养学生分析问题和解决问题的...
八年级生物教案
水中生活的动物。第一节水中生活的动物。教学目标。知识目标。1.使学生知道水中生活的动物类群有哪些，并能总结出鱼类的主要特征。2.鱼鳍在游泳中的作用。能力目标。1.通过对第一章引言的学习，培养学生养成逻辑条理的学习习惯。2.通过对鱼的观察，培养学生的观察能力 发现问题的能力和解决问题的能力。3.通过对...
八年级生物教案
教学目的 1 知识方面。1 知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。2 知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。3 识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。2 能力方面。1 通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。2 通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生...