八年级语文综合素质抽测质量分析。
一、本次考试基本情况。
我校本次参加考试的学生总计46人，共考语文、数学、英语三科。其中语文考试时间120分钟，数学、英语考试时间100分钟，分值设置，语文、数学、英语120分。
二．、本次考试成绩情况
分析表中数据，可以看出：
1.本次全市统一抽考中，我校八年级整体教学质量仍处于比较低的水平。
2.语文科平均分92.52，优生率26.09%，及格率100%，仅从以上数据可以看出：语文科的学生成绩优秀率太低，这个成绩说明我们八年级语文教学还需要下大功夫提高成绩。
3.综合全县成绩分析，我们会发现一些问题：一是我们的平均分和优生率都较低，特别是优生率100分以上人数更是极少。
说明我们在培优补差方面做的还不够，以后要加强培优补差的力度，提高优秀率。
4.及格率100%，说明中等程度的学生基础知识掌握的还可以。以后我们要在提高优秀率的同时也要把基础打扎实。
存在的问题：
1.本届八年级学生整体基础较差，学生学习的积极性不是太高，程度较好的学生也比较浮躁。
2.对本次抽考我们重视的还不够，我们只注重了八年级知识的学习与复习，没有及时对七年级知识和八年级上册知识进行复习巩固，很多学生已经遗忘。
3.培优补差的力度还不够，特别是优等生的辅导没有及时到位，以至于很多好学生都没有发挥出平时的水平。
4.学生的阅读量不够，学生的阅读分析能力不强。
三、以后要采取的措施。
1、加大培优补差的力度，多关注学困生的学习，要作到分层次教学，好的要吃饱，中的要吃好，差的可吃少，最终达到最佳学习效果。
2、巩固基础知识，让学生掌握解题的基本方法，会达到举一反三。
3、想方设法，针对学生实际，提出切实目标，调动学生学习积极性。
4、提高课堂效率，强化备课意识，在备课中不仅备知识，更重要的是要备学生。
5、精选练习题，要典型、要规律、要高质量，把每一次的练习当作一次考试来对待，不随意性练习。学生做练习后，及时批改、及时反馈给学生，随时掌握学生的学习情况，做到有的放矢。
4.增加学生的阅读量，提高学生的阅读分析能力。
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