八年级语文期中质量分析

临渭区2012-2013学年度第一学期八年级语文期中质量分析。

交斜镇初级中学谢鹏。

本次期中考试语文试卷在题量、难易程度、题型设计等方面比较合理，能有效对学生近阶段学习情况进行检测。纵览本次考试我们班学生语文成绩，感觉到有许多值得总结和反思的地方，下面我就结合本次的语文试卷以及学生的实际答卷情况作如下分析。

一、积累和运用部分。

这部分检测的是基础知识，大多数学生做的比较好，很多学生得到了满分，但仍有少数学生在字词的辨别和名句的默写上出错，原因一是没有记住或是没有记准，二是粗心所致，没有认真去思考。例如懊悔的“悔”字，没有辨别出错误字形“诲”，“尚思为国戍轮台”一句中“戍”字错写为“戊”或“戌”，“留取丹心照汗青”一句中的“汗”字错写为“汉”字，这些问题的出现说明学生在基础知识的识记方面做的还不够好，也反映出老师教学中检查力度不够，需要进一步加强和改变。

二、综合性学习部分。

本题共计7分，多数学生得分率在4分左右，其中第（1）小题提供两种收集资料的方法没有难度，学生都会，第（2）小题是给新闻材料拟写标题，学生得分率较低，只有20%的学生能准确答出，另有20%的学生能意识到但准确率不够，其余的要么答错要么空着。说明学生提炼信息的能力不足。第（3）小题写主题班会开场白很多学生没有称呼，格式不全，还有学生不注意题目中的限制要求超过了60字而导致扣分。

三、阅读部分。

阅读共有四道题，其中《失根的兰花》一文第两题，《爱无声处》一文第16题失分较多，反映出学生的理解能力和分析提炼信息及语音组织能力方面还比较欠缺。《晏子使楚》一文源于课本，难度不大，但还有少数学生对文言字词的解释方面识记不准确出错。《己亥杂诗》一文失分普遍较多，主要是学生古诗词的赏析能力较差所致，这也与教师平时对学生这方面的练习和能力培养不到位有关，需要今后引起重视。

四、作文部分。

本次作文范围较为宽广，学生选择余地较大，也切近学生的学习生活，利于学生选材及情感的表达，难度不大，除少数学困生外学生在规定的时间内都能完成，情况较好。只是在阅卷中对作文分数压的较低，尺度没有拉开，高分在40分左右，低分在30分左右，超过40分的作文寥寥无几，这使得一部分写作能力较强的学生作文得分受到了一定限制。另外从学生作文卷面来看，书写及标点符号的规范性方面还存在许多问题，需要在今后的教学中予以重视。

总之，本次期中检测试卷设计较为合理，质量较高，有利于对学生半学期以来学习情况的检查，也为今后的教学工作提供了借鉴和启示。

五、今后工作的措施。

1、基础知识训练要注重长期性、实效性。要对学生的学情了解准确清楚，有的放矢，反复巩固，使之减少知识性错误特别是字词及文言文知识识记方面的内容。

2、要重视基本题型答题技巧方面的指导，使学生学会审题、学会分析，学会提炼信息、组织语言解决问题，减少不必要的失误。

3、阅读和作文能力的培养要立足于课堂。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要敢于放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习，努力培养学生的基本阅读能力。作文教学贵在坚持“多阅读，多积累，多仿写，多练笔”，在实践中逐步提高语言表达的能力。

4、重视培优帮差工作，并予以落实。抓好两头，带动中间，使学生整体学习水平得以提高，这对班级学科教学成绩的提升很重要，所以必须做好这方面的工作，利用课堂、课余时间加强对这些学生的学习指导。

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