数学试卷分析。
留吕初中。八年级杨玉明。
留吕初中八年级数学试卷分析。
本次数学试卷紧扣新教材，既考查了双基，又突出了教材的重难点，试题难度不大。通过考试，学生扩大了知识面，找到了自身学习中的不足。下面结合考卷的情况作如下的试卷分析。
一、学生成绩分布：
我校八年级参加考试的共409人，各分数段成绩分布情况如下：108---120 102人96 --107 95人84---95 82人72---83 56人不及格的有74人。
本次考试总平均分为90，优秀率25%，及格率81%。二、答题情况：
通过本次考试学生总体发挥比较好，特别基础知识，能够将本学期的知识点尽数掌握，但综合分析能力稍差。
1、主要失分情况：
失分较严重的题有：第3题主要是因为对三角形相似判定几种情况分不清楚很多选四种即d答案。第5题有的学生对于相似三角形性质，利用面积比等于对应边的比的平方时，把三部分的面积看成三个三角形的面积。
第12利用反正法证明时，假设结论不正确时考虑不全面。第13题对命题的条件分不清楚。第20（1）题化简求值题，分式的化简是八年级上学期学习的内容，很多同学都忘记了通分、化简的过程。
第20（2）题在实数范围内分解因式，部分学生分解不彻底，第21题，命题证明题，学生不清楚此类题的步骤，画不对图形，分不清条件和结论，写不准确已知和求证。第23题，同时考查全等与相似，学生往往考虑不到先通过证全等得到相等的角。
三、成绩得失。
第题是失分最多的题，这两道题的失分率都达到了60%以上，主要是学生理解问题、分析问题的能力较差；20题也失分较多，主要是学生对以前学的知识遗忘比较严重。21题得分率很低，主要原因是对于命题证明题分不清条件与结论，23题失分的主要原因是学生说理不合理，考虑不到先通过证全等得到相等的角，对学过的知识不能灵活应用。
四、难易程度。
从试卷的整体来看难度不大，总体来说试题较易，虽然学生答题情况不好，但大。
部分题都较为简单。问题设计比较灵活，能考查学生对所学生知识的应用能力。
五、对命题者建议。
本试题侧重于基础知识，综合题较少，要适当出一些本册教材中的综合性试题。六、教学建议。
通过本次检测，发现了很多问题，力争在以后的教学中加以改进和完善，使学生不断提高自身的数学技能。
1、立足课本，加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对基础相对较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让其每节课都有一点收获。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力。
2、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的解题思路。
3、加强数学思想方法的渗透。提高学生的数学素养及综合解决问题的能力。
4、数学课堂教学过程中，力求从学生的思维角度去分析问题，要精心备课，积极创设问题情景，不失时机地引导学生进行质疑、**、类比、推广、归纳总结，努力促使学生由“学会”向“会学”进行转变。
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