——教学资料参考参考范本——
___年___月___日。
部门。一、教学目标。
二、教学重点、难点。
三、设计思路。
通过对所学和几种特殊力的复习，引出力的一般性的分析，得出力是物体对物体的作用；分析具体**中的力的施力物体和受力物体，通过对如何知道物体受力的疑问引出力的作用效果，改变物体的形状和改变物体的运动状态；通过对影响塑料尺形变的因素的**，和推门的实验，引出力的三要素，即力的大小、方向、作用点；通过阅读了解力的示意图表示力的方法，并知道还可以用力的图示；通过对手压铅笔、磁铁小车运动等实验的研究，知道力的作用是相互的并能运用于实际生活，解决实际问题。阅读“高空王子“阿迪力，了解物理与生活、社会的紧密联系。
四、教学资源。
1．学生实验器材：长塑料尺、铅笔、小车、磁铁等。
2．演示器材：学生实验器材、旱冰鞋两双。
3．多**教学设备一套：可供实物投影、放像、课件**等。
五、教学设计。
附：随堂练习。
力力的作用的相互性。
1、体育课上，小明用力将铅球向斜上方推出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑。在这段过程的各个阶段，都体现了力的作用效果。
1）铅球受到小明的推力后其运动状态发生了改变，由变为。
2）铅球在空中飞行的过程中，受到重力的方向是；
3）铅球以某个速度落向地面，这是受到作用的结果，铅球落地后，会运动一小段距离后，最终会因受到地面的而停下来，保持静止状态。
2、物体与物体间的作用，统称为。力的作用一定是，有施力物的同时，必定有。当两个物体间存在力的作用时，两物体直接接触（选填：一定或不一定）。力的作用效果三要素是、、。
3、踢足球时，脚对足球施力时，脚也会感到，这一现象说明。请再举出相类似的事例：。
4、力的作用效果与哪些因素有关？请你各设计一个实验加以证明。
5、重50牛的铅球被抛出在空中，用力的示意图作出铅球所受的重力。
八年级物理下册第八章 力
第八章力 讲义 教学重难点 力的概念 力的单位 力的作用效果 知道力的三要素，能用力的图示表示力 重力 弹力产生的条件和特性。知识梳理 1 力。1 力的概念 把物体对物体的作用称为力。力不能脱离开物体而存在，发生力的作用时，一定有物体存在。2 力的单位 国际单位 牛顿，简称 牛，符号 n托起两个鸡蛋...
八年级物理第八章力摩擦力
翘楚学堂八年级 物理 下册第六期。基础知识训练。1 写出下列各种摩擦的名称 1 皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是。2 洗筷子时 抹布和筷子之间的摩擦是。2 世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行 磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作...
八年级物理第八章力与运动
一，知识点。力的合成 同一直线上相同方向的力的合成，同一直线上相反方向上力的合成，互成角度的力的合成。牛顿第一定律，惯性。力的平衡，平衡力的条件。力与运动。二，典型例题。例1.北京中考 将重为4n的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 n,则足球受到的合力大小为n...