2012—2013学年度下学期八年级数学教学工作计划。
刘玉平。一、学生的基本情况：
本人本学期任教八年级两个班，共有97名学生，上学期期末考试的成绩很差。通过考试分析来看学生的数学知识掌握得不是很牢固；大部分学生不能正确掌握解决问题的方法，甚至有一部分学生对数学知识一些最基本的内容还很模糊，连基本的表示也表示不来。学生对于数学的学习兴趣很低，都认为数学很难学，丧失了信心。
通过上期的学习，一部分学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践**能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生已完成从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展。但有大部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面。
二、教材目标及要求：
1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。
3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。
4、 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
5、 数据描述
三、教学措施：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识**于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、**题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
10、 培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；②预习的习惯；③认真看批改后的作业并及时更正的习惯；④认真做好课前准备的习惯；⑤在书上作精要笔记的习惯；⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；⑦认真阅读数学教材的习惯。
八年级下计划
八年级物理第二学期教学工作计划。一 教材分析 八年级物理的体系，坚持由浅入深 由现象到本质 从宏观到微观 从简单到复杂的思路，安排教学内容。体现物理学的思想 方法，注重学生的认知规律，密切联系生活 社会 突出观察，实验，思维方法，实际运用。提倡学习方式多样化，倡导科学 学习的实质，是学生主动参与，亲...
八年级下语文计划
八年级下册语文教学计划。沐抚中学张功海。一 班级基本情况分析 805班与806班共有学生128人，学生基础较差，在实教学过程中，教师要热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主 合作 的教改实验，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力。二 教学的总要求 认真学习新课程标准，更新教学理念，大...
八年级下数学计划
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