八年级下教学计划

发布 2022-11-05 19:41:28 阅读 6116

2011学年下八年级信息技术教学计划。

教材总体分析:

一个任务:策划举办一次主题演讲会

二条线索:1、任务线索:项目策划---收集信息 --处理信息---发布信息。

2、知识线索:**浏览和处理---音****和处理 --powerpoint幻灯制作---excel数据统计。

三个目标:1、对素材的获取与处理2、对观点的归纳与展示3、对数据的统计与分析。

四个单元:走进精彩 、科学之谜 、科技前沿 、网络史话。

单元一综述。

本单元的主要任务是以小组为单位,通过对演讲的总体策划,确定演讲主题及版块内容,完成分组及分工等工作,提高学生对项目的规划能力;通过对**、**、音频等多**素材的处理,让学生基本理解多**的含义,基本掌握获取多**素材的方法以及对多**作品中的**、**、音频等常用素材的处理,并在此过程中初步培养学生获取信息、处理信息的能力。

第1课演讲天地

要点分析:通过计划书的讨论与制定,体验演讲活动的策划过程,提高项目的规划能力,学会与人交往、尊重他人意见 ;

通过各种多**作品的欣赏与分析,领略多**的生动与精彩,并在此过程中正确理解“多**”的含义;

在素材的收集和整理过程中,进一步培养获取信息的能力,养成条理清楚的学习、生活习惯。

教学时间:1~2课时。

明确任务、自愿分组。

计划书的讨论与制定---确定主题、划分版块、明确分工。

多**作品及范例的欣赏与分析。

素材收集中可能遇到的问题解决

第2课时空画廊

要点分析:本课主要学习多种途径获取**素材的方法,浏览**并对**素材进行初步的处理(旋转、格式的转换),进一步培养获取信息、处理信息的能力。

教学时间:1课时。

收集---根据条件,经历或观摩;法律意识。

浏览---了解软件共性(练习1);比较界面;自主尝试。

处理---提供一些经“处理”过的**;比较处理前后的变化(练习2)

第3课能工巧匠。

要点分析:本课主要通过对**素材的进一步处理(裁剪、旋转、调节亮度、添加文字),培养对多**作品制作的兴趣,在软件探索中培养自主学习的能力,在评价中培养与人沟通的能力。

教学时间:1课时。

实例分析。从模仿到创作。

第4课精彩一刻。

要点分析:本课利用各种**软件,特别是“超级解霸”**欣赏**,体验****给视觉带来的感染与震撼;截取精彩的**片段、抓取重要的**画面,从中培养信息攫取的能力。

教学时间:1课时。

教学准备:**文件的收集、格式。

**:自主尝试、寻找共性。

截取**片段、抓取**画面:格式。

评价:合理性(有用信息)

第5课展望未来。

要点分析:本课通过制作一段带背景乐曲的解说词,掌握“录音机”程序的录音、文件混合、音频转换等操作,并从提出问题到解决问题,提高分析问题、处理问题的能力。

教学时间:1~2课时。

教学准备:w**格式的乐曲、设置“障碍”

音频属性的设置:问题的提出与解决、在比较中学习。

给声音“**”:讨论、尝试。

分层练习。单元二综述。

本单元以“科学之谜”为主题,以“金字塔”为研究对象,以powerpoint幻灯片为信息发布的工具,在信息的获取、处理、发布等过程中,利用迁移学习powerpoint最基本的知识和技能,培养学生自主学习的能力及研究、解决问题的能力,提高学生的信息素养。

第6课科学之谜。

要点分析:本课通过展示“科学之谜”为主题的研究成果,学习powerpoint的基本使用方法(新建、保存、插入文本框、艺术字、**等),让学生通过powerpoint与word软件的异同比较,掌握通过迁移进行学习的方法。

教学时间:1课时。

了解不同的演示文稿制作软件,体会目标达成的多样性。

与word软件进行比较学习,提高学习的迁移能力。

利用“艺术字”制作标题、利用“文本框”展示观点、利用**美化幻灯片---综合应用、审美能力。

众多的信息中提炼观点。

第7课千古悬念。

要点分析:通过收集展示有关金字塔千古悬念的资料,掌握在原演示文稿中插入新的幻灯片,实现幻灯片与其他资料之间的链接;掌握幻灯片切换效果的设定,并学会放映幻灯片。

教学时间:1课时。

课的引入:影像或**资料

引导的几个注意点:版面、操作。

对“对话框内容”的“阅读”与尝试。

评价:内容(中心是否突出)版面(构图、色彩)、技术。

第8课众家之言。

要点分析:通过了解古今中外对金字塔的猜测,用幻灯片展示“众家之言”。学会利用自选图形来修饰幻灯片;了解幻灯片的不同视图,掌握在浏览视图中对幻灯片进行移动、插入和删除等操作。

教学时间:1课时。

研究方法的指导。

利用自选图形美化修饰幻灯片---模仿(有机构的范例)、创新(交流有利于开拓思路)

作品评价:创意、造型、色彩、技术……

对幻灯片的操作:与word中对文字操作进行比较。

第9课金字塔探秘。

要点分析:通过对“金字塔探秘”幻灯片的完善,掌握自定义动画的设置方法,改变启动动画的方式,调整动画对象的**顺序。

教学时间:1课时。

引入:录象、范例对比。

对对话框内容的“阅读”与尝试:为对象设置“声音”

动画顺序:体现合理性(找反例),克服制作过程中的随意性。

评价:是否需要、是否根据题材对象的特点。

单元三综述科技前沿。

本单元通过学习制作一份多**演示报告,让学生掌握幻灯片中应用设计模板、页眉页脚的设置、**的插入与设置、影片动画多**插入等方法与技巧;通过资料的收集过程及作品制作与展示,培养学生获取信息、处理信息、利用信息、传递信息的能力,并使学生养成关注时事、了解当今科技发展前沿成果的习惯。

单元四综述网络史话。

在本单元中,通过对网络的发展、因特网用户地域分布、上网目的调查 ,结合**数据处理软件进行统计和分析,制作一份关于网络史话的演示文稿。

第10课科技前沿。

要点分析:明确本单元的任务,确定每个小组的主题,搜集相关资料,并进行筛选分类,共享资源,利用设计模板及页眉页脚设置制作演示报告的封面。

教学时间:1课时。

确定主题。2、相关资料的搜集整理工作。小组合作、分工完成。

3、应用设计模板。

4、页眉页脚的设置。渗透尊重他人劳动成果及著作版权意识的教育。

关键点:1、主题的确定 2、资料搜集小组合作

第11课飞天之梦

要点分析:通过在幻灯片中插入载人航天发展史的内容,学会在幻灯片中插入**,并学会**的有关设置,包括**行高、列宽的设定,**的边框和填充等。

教学时间:3课时。

1、小组合作,尝试探索。2、内容填写,美化调整。

3、巡视反馈,弹性任务。4、展示交流,讨论点评。

关键点:1、为什么要使用**。2、小组合作探索插入**的方法。

第12课神舟五号

要点分析:通过在幻灯片中插入一段**及一段自己录制的声音,学会在幻灯片中插入影片及设置影片**方式的方法与技巧。同时初步学会插入超链接的方法。

教学时间:1课时。

1、素材准备 2、插入**文件、声音文件

3、调整美化 4、设置问题,引入超级链接。

5、弹性任务。

关键点:1、素材准备 2、**及声音文件的作用。

3、插入**文件、声音文件不同的教学方式 4、关于美化。

第13课进军火星。

要点分析:学会在幻灯片中插入gif、flash动画的方法,掌握将ppt文稿另存为web页,并在浏览器中进行浏览的方法。小组共同完成总的封面,设置超级链接或者直接整合,完成小组作品。

全班展示并进行评价。

教学时间:1课时。

1、插入gif动画 2、插入flash动画

3、另存为网页 4、交流评价。

关键点:1、插入flash动画的教学(扶与放)

2、交流评价(侧重于通过评价共享好的做法,形成正确的审美观)

学生多**演示文稿评价量规。

第14课网络史话。

要点分析:搜集有关网络发展一般情况的资料,并制作一份为介绍网络发展的多**演示文稿。主要涉及到演示文稿的规划设计、背景的设置,包括了使用其他颜色、填充效果及用**作为背景等操作。

教学时间:1课时。

1、规划设计演示文稿 2、素材准备。

3、幻灯片制作、背景设置 4、交流评价

关键点:1、时间安排 2、背景设置的教学宜采用自主探索的方式。

3、交流评价重在合理性的阐述。

第15课海纳百川。

要点分析:利用对我国几个地区上网人数进行调查的统计数据,学会在幻灯片中插入excel工作表的方法,了解ole的概念。

教学时间:1课时。

1、资料的准备 2、插入excel工作表 3、 ole概念介绍。

关键点:1、资料搜索(信息的甄别)2、资料的准备

3、设计伏笔、合理引入新授(数据的修改、ole概念)

第16课数据先锋。

要点分析:让学生初步了解电子**处理软件的功能,认识excel,认识工作簿、工作表,通过完善学会在excel中输入与修改数据。

教学时间:1课时。

1、excel界面的介绍 2、数据修改。

关键点:1、 excel界面的介绍采用讨论比较法。

2、设置错误情景(修改的合理性)

3、利用好随堂练习(个人藏书登记表 )

第17课合纵联横。

要点分析:通过对数据**的各项操作,学会在excel工作表中对单元格的插入、复制、删除、移动、自动填充等操作技巧与方法。

教学时间:1课时。

1、插入序号、自动填充 2、行列的复制移动删除。

关键点:1、自动填充的教学可视实情进行扩展。

2、充分应用比较的方法,加深学生印象。

第18课运筹帷幄。

要点分析:通过对本年级上网目的调查表进行统计与汇总,让学生学会excel中常用公式和函数的使用方法,分析目前学生上网的主要内容,养成良好的上网习惯,培养学生处理分析数据得出结论的能力。

教学时间:1课时。

1、设计并完成上网目的调查表 2、介绍公式的使用。

3、求和与求平均函数的使用 4、对数据进行分析讨论。

关键点:1、设计调查的真实性 2、对数据进行分析养成良好的上网习惯,培养学生处理分析数据得出结论的能力。

第19课井井有条。

要点分析:通过对上网目的调查表中的各项目进行排序,分析哪些项目参与的人数较多,在同一个项目中,哪些班级参与的人数最多,同时初步掌握工作表修饰的操作方法和技巧。

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