八年级下教学计划

2016--2017学年度第二学期八年级美术。

教学工作计划。

——潘科芬。

告别喜气洋洋的春节，迎来了又一个新学期，过去的成败也在教学历程中成为不可改变的历史，为了本期工作能更好的开展，特拟定本学期期教学工作计划：

一、教材分析。

本期使用的是浙美版教材，内容注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为主线。全册共有11课，内容涵盖了造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。本册教材在后面还特别为贵州的孩子增加了《国酒飘香》和《花灯送红军》的内容，让同学们通过国酒和花灯，了解民间工艺和革命历史。

二、学生情况分析。

本期我共担任了八年级九个班美术教育教学工作，根据一年半的教学情况来看，学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习有浓厚的兴趣，能运用单线、色彩平涂的方式进行造型。对一些形式美的规律有所认识，但还不是很清晰，使得能力与愿望之间产生了矛盾，打击了他们表现的信心。

但是学生动手创造美的欲望不是很强，比较喜欢欣赏类型的课题，他们多数同学喜欢在欣赏美的过程中去体会艺术源于生活，却又高于生活的那种美。

三、教学进度安排。

四、教学措施。

1、教师在课前要认真构思，设计好每一节课，合理安排教学内容，必要时在课前制作教具来激发学生的学习兴趣，在课堂要关注每一个学生，鼓励学生养成在继承的基础上敢于创新，给学生创造一个能从多角度去思考、多形式去表现、多手法去描绘的空间，不能禁锢学生的思维，遵循学科特点。

2、课后及时批改作业，对大多数都存在的问题做好详细的记录，并在下次课上进行引导，对于基础较好和兴趣较浓的同学在课后主动多加帮助和辅导。

3、注重审美能力的培养。在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。教师不要急于用简单的讲解代替学生对这些作品的感悟和认识，而应当通过让学生对这些作品的比较、讨论，引导他们体验不同的表现形式及其美感。

4、重视学生的创新精神和实践能力的培养。多帮助学生获得亲身体验，感受成功的喜悦，采取各种方式给学生创造轻松愉悦的课堂气氛来激发学生创作灵感，让学生的创新思维能力在探索和实践中成长和发展起来。

5、有时未能发现学生的创作意图，不全面的评价可能扼杀了他们的创作激情，让他们相互评价，发现别人的优点，找出自己存在的问题，使学生在评价的过程中进一步巩固知识，提高技能。

6、确立学生的主体地位，注重学生个性发展。在课堂上教师尽量少讲多练，把更多的时间和空间留给学生，表现他们心中美好的事物，对学生提出的困难，要引导他去解决，而不是及时告之，学生作业应体现个性。

7、教师要帮助放弃自己的同学树立正确的人生观、价值观、审美观，争当他们学习和生活中的良师益友。

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