八年级科学教学计划

八年级科学教学打算一：碧莲镇中学八年级（下）（5）（6)班科学教学打算。

一、学生学情分析。

1、学生掌握双基情况分析。

从学生上学期的期末成绩情况分析，总结学生的基础掌握情况，以及咨询题存在的缘故。（视具体情况分析得出结论）例如：

1）学生的学习习惯比较差。

2）班级中甚至年级中的参差较大。

2、学生学习态度及习惯分析。

分析学生在以下方面的表现情况。

1) 作业的态度，是否及时完成。

2) 上课听讲是否认真，发言是否积极。

3) 提咨询是否积极，有无主动摄取知识的倾向。

以此来评定学生的学习自觉性，以进一步制定学习打算。

3、学生课外实践能力的现状分析。

科学这门学科是动手性比较强的科目，假如学校硬件设施同意，作为科学老师，我们应当关怀学生实验动手能力。走出课堂，我们更应该关怀小孩们是否有把课堂上学到的东西用到实际生活中。作为科学老师，我认为，最成功的莫过于将书本的知识融会贯穿到生活中。

大部分同学能及时完成老师布置的作业，上课认真，发言积极，课后能即使反馈课堂中不能弄清的咨询题，学习自觉性教强，但也有个不同学的依靠性较强。学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。

科学与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师要正确引导，以期让学生对科学充满热情。学生双基情况从其上课情况看，他们的基础不够扎实，很多简单操作做得不够充实，缺乏实践能力，以至于阻碍其制造能力和想象能力，对知识的理解和领会的能力较弱；对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。

专门是认图能力和动手实验的能力较弱。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。

二、教学目标要求。

一）思想品德方面。

加强学习目的性的教育，激发学生的学习潜力，变被动为主动。培养学生良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对基础较薄弱的学生，课外适当注意个不辅导，寻缘故寻差距。

对学有余力的学生，加强学习是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想教育。

二）知识技能方面。

以落实教学大纲为重点，加强基础知识学习，大面积提高教育质量，防止两极分化。同时进一步培养学生各方面的能力，使学生逐步学会科学的方法及独立考虑，刻苦钻研的好习惯。

三)学习常规习惯方面。

引导学生养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学***现的咨询题。对学生的作业要加强监督和检查，及时了解学生对知识的掌握情况，加强对个不学生的辅导。在学习中，培养学生的创新精神和动手操作能力，定期进行章节检测，及时反馈，及时巩固。

四）关于课程教学成绩。

通过师生一个学期的共同努力，我希望我们能够在期中和期末考试中取得优秀的成绩。预期目标：优秀率（89分以上）≥30%，良好率（70分以上）≥80%，合格率=100%

三、全册教材差不多内容讲明。

一）教材分析。

八年级上教科书共四章：“生活中的水”、“地球的外衣——大气”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。

包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。