篆刻之——藏书印。
一、教学目标。
1、知识与技能：了解藏书印艺术的起源和发展、用途；了解篆刻所用材料和工具、布局章法。2、过程与方法：学生在欣赏、分析的基础上进行设计制作藏书印。
3、情感、态度和价值观：通过欣赏、设计、制作，培养学生细心、沉稳的观察生活及处事的态度。初步认识篆刻独特的艺术魅力，提高艺术修养，陶冶情操，增强民族自豪感，培养爱书、藏书的兴趣。
二、教学重难点。
1、教学重点：介绍篆刻的发展史及创作的基本方法、工具材料；2、教学难点：藏书票的制作。三、教学过程（一）引入。
1、有谁刻过印章？谁家里有亲人或朋友从事过篆刻艺术？2、篆刻是一门怎样的艺术？
展示奥运会会徽——中国印导入课题。
同学们，还记得它吗？提问：同学们还记得它吗？
北京奥运会的会徽，以篆刻印章的形式设计，传达出厚重的东方文化底蕴。中国的篆刻是非常讲究材质的，这枚印就是刻在上乘的新疆和田玉上面的。篆刻是我国优秀的传统文化，那么这节课就让我们一起走近篆刻艺术去领略它的奥妙吧！
（二）新课讲授1、篆刻的定义。
专科是我国传统艺术中的瑰宝，至今已有两千多年的历史。中国的雕刻文字，始于殷的甲骨文、周的钟鼎文和秦的刻石等。2、汉印欣赏。
汉代是印章艺术发展成熟的鼎盛时期。
汉官印：**用的印，由官府监督制造，风格比较凝重。
汉私印：是指私人的印章，由私人作坊制作，比官印来的随意、宽松许多，主要以铜质为主。将军印：
又称“急就章”。将军印风格独特，天趣横生，对后来的艺术风格有很大的影响。虎奋将军印广汉大将军章肖形印：
只有图像并没有文字的印章。3、篆刻表现形式对比两枚印章问：你能对比出这两枚印章的不同吗？
白文（阴刻）——刻字朱文（阳文）——刻背景。
4、篆刻章法。
姓名章中的笔画比较多，可取其中一个字刻在石章上。一字印二字印三字印四字印形式上也可朱白相间。5、篆刻刀法。
教师讲解，介绍工具，解释使用方法。砂纸、石章、印泥和刻刀。**示范：五指执刀法握拳执刀法。
小结：切刀法是用刀刃在石上，像积点成线一样，一步一顿的方法刻成线条。
6、教师巡回指导。解决学生操作过程中的问题。比如石头没有磨平怎么办？刻完后如何修改？刻好之后应该怎样将印章印在印谱上？7、展示学生作品并进行评价。
八年级上册美术教案篆刻之 藏书印
篆刻之 藏书印。一 教学目标。1 知识与技能 了解藏书印艺术的起源和发展 用途 了解篆刻所用材料和工具 布局章法。2 过程与方法 学生在欣赏 分析的基础上进行设计制作藏书印。3 情感 态度和价值观 通过欣赏 设计 制作，培养学生细心 沉稳的观察生活及处事的态度。初步认识篆刻独特的艺术魅力，提高艺术修...
八年级美术藏书票教案
篇一 美术 八年级 上册 第二单元 藏书票 藏书票。教学思路 本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。通过欣赏 讨论 练习 制作 交流等综合手段 让学生了解藏书票的历史 分类 特点 功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味 拓展学生的知识面 培养学生的创造表现力。教学目标 1...
八年级美术藏书票教案人教新课标版
精美的版画藏书票。总目标 版画常识与欣赏 版画的操作。版画常识与欣赏 了解版画的历史 分类与特点。第一课时。教学目标 1 通过利用多 课件，欣赏 讨论和讲解，让学生知道版画的有关知识，了解版画的意义。2 通过学生参与实践通常让学生掌握版画的相关知识与特点。3 通过归纳让学生对版画的常识及特点掌握。版...