《蜡烛》教案教学目的。
1．学习课文，通过朗读训练感受帕诺德夫人母子三人在危急关头与敌人做斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。2．练习把故事编成课本剧演一演。教具准备投影片教学过程。
一、自主先学1．听写词语。
2．回忆上节课内容：伯诺德夫人想到了一个什么绝妙的主意来收藏绝密情报？二、合作助学。
1．里．出示深后第5题题目，讨论如何编排课本剧。交流后小。
结。互）弄清故事情节，可用图画和文字表示故事情节。
2）物色演员，演好语言、动作、表情等，必须要细细读剧本（课本）。
门）准备道具（半截蜡烛、油灯、打火机）2．弄清故事情节，用简笔画表示。交流后板书。——
3．指导第一场戏。读课文思考，这场戏中心人物是谁，怎样演好中心人物？
找出文中反映中心人物动作、语言、心理活动的句子，图出关键词，反复朗读。交流，逐一明确：动作——（急忙）取，（轻轻）吹。
语言——“瞧，先生们，这盏灯亮些。”心理——可用内心独白。
神情一一镇定沉着，临危不惧。其他角色怎么演？
德**官的动作——闯、坐、拿、点、放。四质疑问学。
1孩子们一一脸色苍白。
指导朗读课文，进入角色。
2．指导第二场戏。思考：这场戏中心人物是谁？该怎么演好。
这一角色？找出表示中心人物动作、语言、神态的句子，从中体会人物的心理活动。交流后明确：
动作——（慢慢地）站，（平静地）伸、端，（不快不慢地）走，（从容地）搬，生火，（默默地）坐待。
语言——“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧！”
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神情一一镇定，从容，不露声色。心理——练习内心独白。其他角色：
“赶上前”动作要快，语气要狠，抢夺动作很粗暴。此时伯诺德夫人又是怎样的心情？外表如何？
指导朗读第三段。
3．指导第三场戏。思考：这一场戏中心人物是谁？怎样演？
找出表示中心人物的语言、动作、神态的句子，从中体会人物的心理活动。交流后总结：
语言——（娇声地说）“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”讨e在礼貌地）“先生们，晚安。”动作——（镇定地）端，（小心地）上楼。
神情——恭敬、镇定。心理——练习内心独白。分角色读第四段。
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13 3实数 2 教案新人教版八年级上
第2课时。创设情景，导入新课。复习导入 1 用字母来表示有理数的乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律。2 用字母表示有理数的加法交换律和结合律。3 平方差公式 完全平方公式。4 有理数的混合运算顺序。合作交流，解读 自主探索独立阅读，自习教材。总结当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加 减...
2 2背影教案 新人教版八年级上
教学目标 一 知识与能力 1 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的写法。2 理解关键词语在表达感情方面所起的作用。3 准确认读 读一读，写一写 中的字词和课文注释中的词语，并掌握它们的意思。二 过程与方法 1 学生预习，教师重点讲解，辅导课堂练习。2 讨论法 问答法 点拨法。三...
新人教版八年级语文上册《蜡烛》教案
学情 八年级的学生已经具备有一定的感受 欣赏 理解和评价能力，能通过阅读文学作品，获得对自然 社会 人生的启示。1 分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界。2 体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。3 体验战争带给人类的痛苦，解读世上最宽厚的母爱，感受两国人民军民的深厚友谊。依据教学目标 点制...