第2课时。
创设情景，导入新课。
复习导入：1、用字母来表示有理数的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。
2、用字母表示有理数的加法交换律和结合律。
3、平方差公式、完全平方公式。
4、有理数的混合运算顺序。
合作交流，解读**。
自主探索独立阅读，自习教材。
总结当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而且正数及0可以进行开方运算，任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用。
讨论下列各式错在**？
34、当时，
练一练】计算下列各式的值：
总结实数范围内的运算方法及运算顺序与在有理数范围内都是一样的。
试一试计算：
精确到0.01结果保留3个有效数字）
总结在实数运算中，当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时，可以按照所要求的精确度用相应的近似有限小数去代替无理数，再进行计算。
练一练】计算。
提示式的结构是平方差的形式式的结构是完全平方的形式。
总结在实数范围内，乘法公式仍然适用。
应用迁移，巩固提高。
例1为何值时，下列各式有意义？
例2 计算。
求5的算术平方根于的平方根之和（保留3位有效数字）精确到0.01）
（）（精确到0.01）
例3 已知实数在数轴上的位置如下，化简。
例4 计算。
总结反思，拓展升华。
总结 1、实数的运算法则及运算律。 2、实数的相反数和绝对值的意义。
课堂跟踪反馈。
1、是实数，下列命题正确的是（ ）
a.，则 b. 若，则。
c. 若，则 d. 若，则。
2、如果成立，那么实数的取值范围是（ ）
a. b. c. d.
3、的相反数是， 的相反数是。
4、当时， ，
5、已知、、在数轴上如图，化简。
6、在两个连续整数和之间，即，那么、的值是7、计算下列各题。
仔细观察上面几道题及其计算结果，你能发现什么规律吗？
根据这个规律先写出下面的结果，并说明理由。解得。
2 2背影教案 新人教版八年级上
教学目标 一 知识与能力 1 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的写法。2 理解关键词语在表达感情方面所起的作用。3 准确认读 读一读，写一写 中的字词和课文注释中的词语，并掌握它们的意思。二 过程与方法 1 学生预习，教师重点讲解，辅导课堂练习。2 讨论法 问答法 点拨法。三...
新人教版八年级英语2单元教案
初二英语秋季班 unit 2 how often do you exercise 基础掌握。重点句型。1.你多长时间锻炼一次？do you exercise?2.他周末做什么？heon weekends?3.你怎样学习英语？how do you study english?我通过读英语书来学英语。i...
2 2雷电颂教案2 新人教版八年级下
2.整体感知。在朗读中我们不难发现作者将很多事物赋予了新的含义。归纳一下，作者究竟赋予了这些事物什么特别的含义？这是一种什么手法？板书 文学形象 象征 内涵。1 风雷电 象征人世间追求正义 光明的变革力量 2 洞庭湖 东海 长江 象征人民群众 3 无形的长剑 象征坚定的信念 4 土偶木梗 的群像 象...