第五节两栖动物和爬行动物。
八年级班级姓名。
学习目标】1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
学习重点】 两栖动物和爬行动物的主要特征。
一、两栖动物。
一）课前知识梳理。
1、青蛙的形态特征（看右图填空）：
1）青蛙的后面有可。
2）头部前端有一对是呼吸时气体的通道；青蛙用___呼吸，但该结构简单，不发达；青蛙的**裸露且能分泌___湿润的**里密布也可进行气体交换，以辅助呼吸。冬眠状态下青蛙主要依靠___进行呼吸。
3）青蛙的短小，可发达，趾间有___既能也能。
2、青蛙将卵产在并在受精。
3、除青蛙外，常见的两栖动物有。
4、两栖动物与人类的关系：是很多的天敌，能减轻农作物的___以减少施用农药对环境的污染。
5、两栖动物的特征：幼体生活在___中，用___呼吸；成体大多生活在___上，也可在用_ _呼吸，__可辅助呼吸。
二）课堂合作**。
1、教材p25《观察与思考》
2、两栖动物与人类的关系有哪些？
二、爬行动物。
一）课前知识梳理。
1、蜥蜴的形态特征：头部后面有___头可以灵活___四肢___不能_ _能贴地面迅速___**___表面覆盖既可又能蜥蜴只需用_ _呼吸，就能满足对氧气的需求。
2、蜥蜴的生殖：在___上产卵，受精卵较___卵内含较多___和一定的___卵外有坚韧的___保护。
3、蜥蜴终生生活在陆地的原因是和___摆脱了对的依赖。
4、除蜥蜴外，常见的爬行动物有。
5、爬行动物与人类的关系：人工养殖的___可以食用、入药；毒蛇能___也能能捕食害虫。
6、爬行动物的特征：体表覆盖___或___用___呼吸；在___产卵，卵表面有坚韧的。
二）课堂合作**。
1、蜥蜴之所以适应陆地生活与哪些结构有关？
2、爬行动物与人类的生活有什么关系？
3、蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
三、课后达标检测。
1、冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是( )
a ．肠 b．肺 c.口腔黏膜 d．**。
2、两栖类是( )
a、典型的水生动物b、真正的陆生动物。
c、由水生到陆生的过渡类群 d、最低等的脊椎动物。
3、爬行动物覆盖着鳞片或甲 ，其作用是( )
a ．有利于运动b．保护**
c. 有利于防御敌害d、防止体内水分蒸发及保护作用。
4、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，没过几天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是( )
a ．缺氧 b．饥饿 c. 惊吓 d．水质有问题。
5、青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要的原因是( )
a ．**裸露 b． 幼体用鳃呼吸。
c. 生殖发育离不开水 d．肺不发达，需要**辅助呼吸。
6、蜥蜴的呼吸特点是( )
a．完全用肺呼吸 b．肺呼吸，需要**辅助呼吸 c．用体表呼 d．用鳃呼吸。
7、被称为“活化石”的爬行动物是( )
a．蜥蜴 b. 扬子鳄 c．马门溪龙 d. 蛇。
默写两栖动物的主要特征：
默写爬行动物的主要特征：
四、课外拓展**。
1、鱼的鳃、青蛙的肺和**、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，他们在结构上有什么共同的特点？
2、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙记起农业生产的关系作出了生动的描述。现在的夏季，为什么许多农田听不到蛙声？
八年级生物下册学案
第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育。班别学号姓名。一 学习目标。1 描述两栖动物的生殖和发育过程2 描述青蛙的 发育过程。3 关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。二 学习过程。一 情景导入 你听过青蛙鸣叫吗？鸣叫的青蛙一般是雄蛙还是雌蛙？二 自主学习，合作交流 学习任务一 通过学习青蛙的生殖...
八年级生物下册学案
第23章生物多样性的保护。第三节生物进化学说。一 学习目标 1 说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义。2 描述加拉帕戈群岛上地雀进化的原因。二 自学导引 1 达尔文在1859年出自了震动当时学术界的巨著是 他提出了生物进化的 学说被称为之一。2 达尔文在考察途中善于仔细观察所到之处的 和 深入比...
八年级生物教学案
3 蝌蚪是由一个受精卵细胞逐渐发育出来的。蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构及生活习性也与鱼相似 从这些事实中，你能推测出什么？课堂拓展延伸 过去经常有人会说 三条腿的 难找，两条腿的人到处都是 这样的俚语。可是现在三条腿的 却屡见不鲜，有数字表明美国和加拿大的某些地区畸形蛙的个体数量已经达到了10 左...