第二章第一节《动与静 》导学案。
自主预习：一、运动世界。
我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。
结合教材和生活中的运动现象，你能举一些自己认识的运动现象吗？ （看谁举得多）
二、运动的描述。
1、收集描述运动的文字、词汇、诗歌、**、绘画等进行交流。认识到人们用不同的方式描述运动的世界。
1）诗人用语言的韵律和意境赞美运动；举例：
2）画家用形态和色彩描绘运动；举例：
3）**家用旋律和节奏表现运动。
著名的一首古筝曲《高山流水》。充分运用“泛音、滚、拂、绰、注、上、下”等指法，描绘了流水的各种动态。
2、科学家用什么描述运动呢？
1）物理学中机械运动是怎样定义的？
2） 什么叫参照物？
3）根据运动的定义，得出什么是静止？
4）思考教材“交流与讨论”提出的问题，并回答：小明为什么说花花跑得真快呢？
5）你能在日常生活中举一些做机械运动的事例吗？并说出你判断的依据。（看谁举例多）
6）观察、体验、尝试**：
把书放在桌上，书上放一支钢笔，用手缓慢地推动书，使它带着钢笔向前缓慢移动。
以课桌为参照物，钢笔和书是静止的还是运动的？如果运动向哪个方向运动。
以书为参照物，钢笔和课桌是静止的还是运动的？如果运动向哪个方向运动。
以钢笔为参照物，课桌和书是静止的还是运动的？如果运动向哪个方向运动。
分析讨论得出：判断一个物体是运动还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于这就是运动和静止的性。
7）、生产、生活中人们怎样巧妙的应用运动和静止的相对性为我们服务？举几例说明：
小提示：1、描述物体是否运动，取决于所选的参照物，参照物的选取是任意的，2、研究地面上物体的运动，通常把固定在地面上的物体作为参照物。
**拓展应用：
1.一个人坐在行驶的汽车里，以路旁的树为参照物，人是的。以为参照物，人是静止的。以人为参照物，路旁的树是 。
b_l_} o3_2u t4r
i_小小竹排江中游，微微青山两岸走。”，青山以为参照物。
3、卡车和联合收割机农田里并排行驶，以卡车为参照物收割机是。
受油机与大型加油机在空中飞行。以受油机为参照物加油机是 ，以地面为参照物，两飞机都 。
4．在电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头．这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做飞行动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一齐摄人镜头．放映时，观众就感到“孙悟空”在“腾云驾雾”．这里，观众所选的参照物是( )
a．“孙悟空” b．平台 c．飘动的白 d．烟雾。
5.你相信知道小鸟能撞坏飞机吗？
自我检测：1.课后作业题。
2.卫星静止在赤道上空是以为参照物；又随地球一起在太空遨游是以为参照物。
3.有位诗人坐船远眺，写下著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ）
a、风和水 b、船和地面 c、山和船 d、风和地面。
4. “月亮在白莲花般的云朵里穿行”。以为参照物。
5.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”分别以为参照物。
6. 据报载，第一次世界大战期间，一位法国飞行员在2000m高空飞行时，发现飞机玻璃旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊！竟然是一颗子弹，这件事发生的可能性是 （ 多选）
a. 子弹飞行速度很慢 b. 子弹静止在空中。
c. 飞机与子弹相对静止 d. 子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度接近。
7.观察如图所示的小旗，判断船相对岸上楼房的运动状态有哪几种可能，并简单说明。
学后记：第二章第二节《长度、时间及其测量》导学案。
2课时。学习目标：
1、会使用适当的工具测量时间和长度。
2、知道测量有误差，误差和错误有区别。
学习重点：用刻度尺测量物体长度。
难点：1、长度的间接测量方法。
2、误差和错误的区别。
自我学习：1、 看书测量单位。
2、 国际单位制：
3、 长度的测量：
1）复习长度的单位、长度单位的符号及单位间进率。
国际单位制中长度的单位是 ，符号为 ，比米大的单位有比米小的单位依次是：
进率：练习：
1m= km = dmcm = mm = mnm
2.5 km = m = mmnm
6×105 nm = m= cm
2）常用的长度测量工具观察三角板、塑料尺、木制直尺的量程、分度值。
用刻度尺测量圆珠笔的长度、课本的长和宽、课桌的高度等。
总结：刻度尺的使用。
使用前：①选：根据被测物体长度及测量需要的精确程度，选择适当量程、分度值的刻度尺。
认：观察刻度尺的零刻度线是否磨损，认清量程、分度值分别是多少。
放：刻度尺要放正，如果尺较厚（如：木制直尺）应让尺的刻度线紧贴被测物体，与被测物体对齐；如果零刻度线磨损的，应以某一刻度线为“零点”，读数时要注意减去“零点”前的数字。
看：视线与尺面垂直。
读：估读到分度值的下一位。例如：
用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度，读数时要读为___mm，或者读为___cm。如25.38cm，其中25.
3cm是准确值，0.08cm是估计值。
记：记录时要有数值和单位。
算：多次测量求平均值，以减小误差。
应做到：刻度尺要放正，要紧贴被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；多次测量取平均值。
3）了解一些物体的长度。
在你身上找到长度等于1m、1dm、1cm、1mm的不同部位，今后在没有刻度尺的时候，你就可以有这些身体上的刻度进行粗略的测量了。
4、时间的测量。
1）复习时间的单位、时间单位的符号及单位间进率。
国际单位制中时间的单位是 ，符号为 ，时间单位还有。
进率：单位换算练习：
1h=__mins20 minsh
6分02秒s
2）练习停表的使用。
观察p21停表：大圈是秒，小圈是分。大圈的分度值是___小圈的分度值是___
3）知识空间：日晷、沙漏计时原理：
日晷：在太阳照射下垂直于日晷圆盘上的杆在圆盘上形成影，随太阳升降运动，不同时刻在日晷上影子的位置不同，在日晷上对应位置标上对应的时刻，就可以用来计时了；
沙漏：沙漏上方容器的沙子以相同的时间间隔向下方的容器漏下相同数量的沙子，根据漏下的沙量计时。
现代利用石英晶体制成了稳定、轻巧、方便的电子钟表，它们一天的偏差不超过0.5秒。目前最准确的计时装置是天文台使用的原子钟，30万年的偏差只有1秒。
5、误差。什么是误差？
误差产生的原因。
减小误差的方法：
误差与错误的区别：
合作交流：1、给下列各物体的长度填上合适的单位：
1)中学生的身高17002)一个墨水瓶的高为0.65 ；
3)一课桌的高为0.824)物理课本的宽为1.85
2、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )
a、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起。
a、 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线。
b、 读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据。
c、 记录时，要记下测量的数字和单位。
3、下列关于误差的说法中正确的是( )
a、认真细致的测量可以避免误差 b、测量时未遵守操作规则会引起误差。
c、测量时的错误就是误差太大d、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
4、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )
a、分度值为1cm的刻度尺b、0刻度线已经磨损的刻度尺。
c、量程只有10cm的刻度尺d、刻度不均匀的刻度尺。
**提高：1、怎样利用刻度尺和三角板测出一枚硬币的直径？画图表示出你的测量方法，并将测量结果填在横线上。
硬币面值硬币直径。
2、怎样测量一个乒乓球的直径？写出你需要的辅助器材，画出你的测量方法。
3、要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是( )
a、做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量。
b、打开地图，用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离，然后根据图上给出的比例尺计算。
c、利用汽车行驶中里程表计数的变化。
d、将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns记算。
4、利用学校田径场的跑道和秒表，怎样测量自己正常步行时的速度？测出了这个速度你还能进一步测出你家到学校（或者其他地方）的距离吗？试一试。
附：特殊测量：
1、测量硬币的直径、硬币的周长。
方法一(卡尺法)：如图1所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；如图2所示，用两把三角板紧夹住硬币， 均可从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式c=лd 求出硬币的周长。
方法二(滚轮法)：在纸面上画一条直线，让硬币从某个记号开始，在纸面上沿直线滚动n周记下终点。测出线段长度s，先求出每周的周长c= ，再利用c=лd，求出硬币的直径d
方法三(替换法)：把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画上一圈，再剪下对折，然后用刻度尺直接测量圆的直径d，即为硬币的直径。根据公式c=лd求出硬币的周长。
八年级物理第二章导学案
第二章声现象。第一节 声音的产生与传播 导学案。班级姓名小组评价 同学们 态度决定高度，思路决定出路，细节决定成败。使用说明 利用10分钟时间预习课本27 31页，用红笔勾画出重难点，标记出疑点与盲点，独立认真完成导学案，鼓励提前在组内讨论研究，并完成课后题，以备上课时展示和质疑。学法指导 采用课下...
人教版八年级物理第二章导学案
陕西实验中学。初二物理学案本册主编审核 月日班级姓名。第二章第一节声音的产生与传播。学习目标 1 知道声音产生与传播的条件。2 知道声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同 学法指导 实验 法 归纳法。课前预习 预习自测 1 一切正在发声的物体都在停止，发声也停止。2 演奏小提琴时，琴弦在打鼓时在振...
八年级上册物理第二章复习导学案
2 体积的单位 国际单位是常用单位其换算关系是 3 测量物体体积的方法 形状规则的固体。形状不规则的固体。液体。说明 使用量筒或量杯测体积时，视线要与凹形水面的相平，或与凸形水银面的相平。三 物体的质量。1称为质量，用符号表示。2.物体的质量是物体的一种属性，与物体的和的变化无关，质量是物质本身的一...