陕西实验中学。
初二物理学案本册主编审核：**
月日班级姓名。
第二章第一节声音的产生与传播。
学习目标】1、知道声音产生与传播的条件。
2、知道声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同；
学法指导】实验**法、归纳法。
课前预习】预习自测】
1、一切正在发声的物体都在停止，发声也停止。
2、 演奏小提琴时，琴弦在打鼓时在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由发出的。
3、声音靠传播，声音以的形式传播，声速大小与。
有关，15 ℃时空气中的声速是。
4不能传声，一般情况下，声音在固体、液体和气体中的速度大小规律是。
新课导学】1、设计多个实验方案，**声音是由于物体振动产生的。
1)实验器材：
2)研究方法：
3)实验过程：
2、如p14图1-4所示，用实验验证声音的传播需要介质(真空不能传声)，你还有其它的实验方案吗？
3、设计实验方案：分别**固体、液体和空气可以传声。
概括总结】你认为本节课的主要内容是。
学习评价】你完成本节学案的情况为（ ）
a. 很好 b. 较好 c. 一般 d. 较差。
当堂检测】：
1、如图所示，敲击右边的音叉，会看到泡沫小球如将上述装置带到月球上做实验，则会看到小球这说明。
2、若两次声音到达人耳的时间间隔不少于0.1秒，人耳就能把两次声音区分开。
1）要能区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？
2）甲在长铁管的左端敲击一下，乙在铁管右端感觉到二次声音，则铁管至少多长？
3、一列火车以72km/h的速度驶向前方崖壁下的隧道口，距崖壁720m时，火车鸣笛，司机鸣笛后经过多少时间听到回声？
课后作业】1、利用声学知识测定海洋的深度(或测量闪电处离地面的高度),需要先知道哪些数据，需要测出那个物理量，试画出记录实验数据的**。
2、小明走近鱼缸拍手，金鱼被吓跑，小丽耳朵贴在桌面上，轻敲桌面远端，小丽听见敲击声。鱼儿究竟是被拍手声还是拍手动作吓跑的？敲击声是通过空气还是桌面传入人耳？
针对以上问题，提出实验改进意见，解答上述问题。
3、利用火车车轮与铁轨接头处撞击发出的声音可以粗测火车运行的平均速度，说出你的测量方案和需要的器材。
陕西实验中学。
初二物理学案本册主编审核：**
月日班级姓名。
第二章第二节声音的特性。
学习目标】1、了解声音的特性及其影响因素。
2、 通过做音调与频率有关的实验和响应与振幅有关的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法。
学法指导】实验**法、对比归纳法。
课前预习】预习自测】
1叫音调，频率表示叫频率；
2、人的发生频率范围是多数人能听到的声音频率范围是。
叫超声波叫次声波。
3叫响度叫振幅，响度与和有关。
4、乐音的特性包括不同物体即使发出音调和响度相同的声音，仍能够分辨，表明。
新课导学】1、**音调与频率的关系(实验方法。
1)按课文p32图2.2-1方案进行；
2)将钢尺的一端按压在桌沿上，在另一端用力拨动钢尺， 听音调；将钢尺的一端按压在桌沿上，伸出桌沿部分更多，在另一端用同样大小的力拨动钢尺，听其音调。
(3)实验结论：
2、**响度与振幅的关系(实验方法。
1)按课文p32图2.2-1方案进行；
2)将钢尺的一端按压在桌沿上，在另一端用大小不同的力拨动钢尺，观察钢尺的振幅，听其响度；
3)实验结论：
3、知识延伸。
管乐器考空气柱振动发声，空气柱的长短决定音调的高低；弦乐器通过弦的振动发声，音调的高低决定于弦的材料、长短、粗细和松紧程度等因素，试设计不同实验对以上问题进行**。
概括总结】你认为本节课的主要内容是。
学习评价】你完成本节学案的情况为（ ）
a. 很好 b. 较好 c. 一般 d. 较差。
当堂检测】：
1、女高音歌唱家和男低音歌唱家中的“高”与“低”是指 ，震耳欲聋是指声音的引吭高歌和低声细语中的“高”与“低”是指男中音放声高歌，女高音小声伴唱的响度大音调高。
2、医生听病人心脏跳动的声音时，要利用听诊器来减少声音的使声音的增大些。
3、一种声音从水中传入空气时，一定不变的特性是。
4、新买的瓷碗常要敲一下，判断是否破损，这是因为使用“声控门锁”时。须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中的。
课后作业】1、 三支相同的试管内装有质量不同的水，用嘴贴着管口吹气，发出声音由低到高的顺序是用棒轻敲击试管底部，则发出的声音由高到低的顺序是
2、很多同学身边都有一把钢尺，它的作用大着呢，既可以用来画图，还是很好的实验器材，能否利用它设计几个有关声现象的小实验？
陕西实验中学。
初二物理学案本册主编审核：**
月日班级姓名。
第二章第三节声的利用。
学习目标】1、知道声能传递信息，也能传递能量。
2、辨别实际事例属于哪方面的应用。
3、了解现代技术中与声有关的知识的应用。
学法指导】实验观察法、讨论法【课前预习】【预习自测】
1、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递 ，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递。
2、蝙蝠飞行时发出这些碰到墙壁或昆虫时回 ，根据回声到来的和 ，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做科学家根据这个原理发明了。
3、b超向病人体内发射 ，同时接收体内脏器的 ，超声探伤对人体伤害。
4、超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，，使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加 ；外科医生利用除去人体内的结石。
新课导学】1、通过这说明声音是可以传递的。
如：(1)医生通过听诊器来了解病人的病情，利用了声音。
2)小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，则小明距离高山 m远？（当时气温是15℃）
2、演示课本声波传递能量的实验，学生自主学习声波传递能量的实际应用。
概括总结】你认为本节课的主要内容是。
学习评价】你完成本节学案的情况为（ ）
a. 很好 b. 较好 c. 一般 d. 较差。
当堂检测】：
1、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法用以达到这一目的的是 (
八年级物理第二章导学案
第二章第一节 动与静 导学案。自主预习 一 运动世界。我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。结合教材和生活中的运动现象，你能举一些自己认识的运动现象吗？看谁举得多 二 运动的描述。1 收集描述运动的文字 词汇 诗歌 绘画等进行交流。认识到人们用不同的方式描述运动的世界。1 诗人用...
八年级物理第二章导学案
第二章声现象。第一节 声音的产生与传播 导学案。班级姓名小组评价 同学们 态度决定高度，思路决定出路，细节决定成败。使用说明 利用10分钟时间预习课本27 31页，用红笔勾画出重难点，标记出疑点与盲点，独立认真完成导学案，鼓励提前在组内讨论研究，并完成课后题，以备上课时展示和质疑。学法指导 采用课下...
八年级上册物理第二章复习导学案
2 体积的单位 国际单位是常用单位其换算关系是 3 测量物体体积的方法 形状规则的固体。形状不规则的固体。液体。说明 使用量筒或量杯测体积时，视线要与凹形水面的相平，或与凸形水银面的相平。三 物体的质量。1称为质量，用符号表示。2.物体的质量是物体的一种属性，与物体的和的变化无关，质量是物质本身的一...