【2019最新】八年级物理浮力》教案（1）（1）知道什么是浮力；
2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；（3）通过实验**，得出阿基米德原理。
预习检测】1.浮力。
2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与和有关。3.浸在液体中的物体受到浮力大小等于即ｆ浮＝ｇ排＝ρ液**排液。
新课学习】一．引入：观察现象并讨论问题：阅读p91图10-27
它们的共同点是二．讲授新课：1、体验浮力、建立概念（1）浮力的施力物体是什么？。（2）浮力的方向是怎样的？。（3）你能归纳出浮力的概念吗？。2．活动**：
下沉物体是否受到浮力作用呢？
1）将一石块悬挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数（＞/石块所受的重力，即在空气中用弹簧测力计称得石块重g=；
2）当我们用手向上托石块时，会看到弹簧测力计示数变；
3）当石块浸没在水中时，你会看到什么现象，此时是否也存在一个向上托的力？，这个力的施力物体是，此时弹簧测力计示数为f＇=；
4）如果将石块浸没在煤油或酒精等液体中时，又会怎样。根据f浮+ f＇=，你现在知道浸没在水中的石块所受浮力f浮=。
总结：称重法测浮力公式。②阿基米德原理：
活动：10.10**影响浮力大小的因素按书p92图10-29所示的步骤进行实验。
1.如图（a）所示，将圆柱体挂在弹簧测力计上，测出圆柱体所受的重力。
2.如图（b）所示，将圆柱体逐渐浸入水中，同时观察弹簧测力计的示数，直到其完全浸没，记录你看到。
的现象和圆柱体全部浸没时弹簧测力计的示数。
3.如图（c）所示，将圆柱体浸没在水中的不同深度处，观察弹簧测力计的示数，记录你看到的现象和数据。
4.如图（d）所示，将圆柱体浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计的示数，与圆柱体浸没在纯水中的示数比较，记录你看到的现象和数据。
可以发现：浸在液体中的物体受到浮力的大小与和有关。活动：10.11**浮力的大小。
1）如图（a）所示，用弹簧测力计测出金属块的重力g物。（2）如图（b）所示，用弹簧测力计测出空桶的重力g桶。（3）如图（c）所示，在溢水杯中装满水。
4）如图（d）所示，把金属块浸没在溢水杯的水中，当水停止外流时读出弹簧测力计。
的示数g物′,算出金属块受到的浮力g物-g物′。
5）如图（e）所示，用弹簧测力计称出装有水的桶的重力g桶′，算出物体排开液体的重力g桶′-g桶。**结果：浸在液体中的物体受到浮力大小等于即。
浮比较v排，v物的大小。
图a图b图c(1)图a漂浮在液体中的物体v排v物(2)图b悬浮在液体中的物体v排v物（3）图c沉底在液体中的物体v排v物。
当堂训练】1．浸在液体中的物体受到叫浮力，浮力的方向总是。
2．挂在弹簧测力计上的石块浸没到水中，石块受到方向竖直向下的力；方向竖直向上的和力，他们三者之间的关系=。
3．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于。
该原理用公式表示为阿基米德原理也同样适用于气体。
4．求浮力的方法称重法：f浮=
f浮==5．浸没在液体中的某一物体，如果它所处的深度增加，则它受到液体的（）a、压强增加，浮力不变；
b、压强增加，浮力增加；c、压强不变，浮力增加；d、压强不变，浮力不变。
6．将同一铁块分别浸没于盐水、水、酒精中，铁块受到的浮力是（）a、在盐水中最大；b、在水中最大；
c、在酒精中最大；d、在三种液体中一样大；
7.将一石块悬挂在弹簧测力计下端测得其重力为10n,将其放入水中弹簧测力计示数为8n,此时小石块受到的浮力为n
课后巩固】1．两个不同物体分别挂在弹簧秤上，将它们同时浸没在同种液体中，两弹簧秤示数减小的数值相同，则两物体必有相同的（）
a．质量b．密度c．体积d．形状。
2．甲、乙两物体的密度之比为3：5,质量之比为3：4，现将它们完全浸没在水中，则它们受到的浮力之比f甲：f乙为（）
a．3：5 b．4：5 c．4：3 d．5：4
3．一个金属球，从刚与某种液体的液面接触到沉没到底部的过程中，它所受到的浮力是（）a．逐渐增大b．逐渐减小c．不变。
d．开始时逐渐增大，当球全部浸入液体后，所受浮力保持不变。
4．在塑料袋中灌满水，扎紧袋口，在空气中用弹簧秤称它所受的重力是4.9牛。把这只塑料袋完全浸没在水中（不计塑料袋所受重力），这时弹簧秤示数（）
a．仍是4.9牛b．9.8牛c．为零d．无法判断。
5．所受重力相等的铜球、铁球和铝球分别用细线悬挂而浸没在水中，则（）a.悬挂铜球的细线所受的拉力最大b.悬挂铁球的细线所受的拉力最大c.
悬挂铝球的细线所受的拉力最大d.三根细线所受拉力一样大6.弹簧秤下端挂着一个物体，在空气中弹簧秤的示数是39.
2牛，浸没在水中时，弹簧秤的示数是19.6牛，该物体受到的浮力为___牛，物体的体积是立方米，组成物体的物质密度是。
千克/米。计算过程：
中考链接】1.（2012广东揭阳）如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。
2.（2012）某教师在“阿基米德原理”教学过程中，做了如下演示实验．
1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置o，如图甲所示．
2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示．（3）把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置o，如图丙所示．乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到的作用；丙图弹簧指针又恢复到位置o，说明．
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附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：http://wxt/
2019八年级物理《4浮力》教案 2
2019最新 八年级物理 浮力 教案 2 1 体积相同的实心铜球和铝球，铜球受到的重力铝球受到的重力，将它们浸没到水中铜球 受到的浮力铝球受到的浮力，将铜球浸没到水中，铝球浸没到煤油中，铜球受到的浮力铝球受到的浮力，这时铜球受到的浮力与铝球受到的浮力之比f铜 f铝质量相等的实心铜球和铝球，将它们浸没...
八年级物理浮力教案
八年级物理浮力教案一。一。教学目的 1让学生明白什么叫做浮力。2浮力的计算问题。二。教学重难点 1阿基米德定律的由来及其科学性。2如何解决浮力的计算问题。三。教学过程 1引入 让学生说说，在准备洗澡的时候，把自己泡入浴盆的时，水是怎样满溢出来的？2让学生看书，实行先学后教的理念。3阿基米德定律的学习...
人教版物理八年级下册10 1浮力教案
课题教学目标。第十章第1节浮力 初中物理学科 一 知识与技能。1 了解如何用弹簧测力计测量浮力。2 理解浮力产生的原因。3 物体所受浮力的大小跟什么因素有关。二 过程与方法。1 通过观察和了生活事例了解浮力，引出浮力概念。2 经历探索浮力大小过程。3 通过合作 学习，了解浮力是怎样产生。4 通过实验...