第九章压强与浮力。
9.4 浮力。
设计意图：浮力知识内容的教学是初中物理教学中的教学难点，知识的涉及范围比较广，应用性比较强。学生对浮力的已有知识中有些错误认识，如：
认为沉在水底的物体不受浮力等。教学设计力图使学生比较轻松地去认识浮力，去理解浮力，因此以日常生活中的一些现象为切入点，让各种观点交流碰撞，引起学生对浮力知识的兴趣，再引导学生进入对有关浮力现象的分析，自然地进入浮力内容的研究与学习。对各种观点和认识，以及阿基米德原理的理解，立足于实验的基础，通过实验与讨论分析，理清有关浮力的正确概念，得出阿基米德原理。
教学目标：一）知识与技能目标。
1． 知道一切物体在液体或气体中都受浮力。
2． 能对物体进行简单的受力分析，知道浮力的方向是竖直向上的。
3． 会用弹簧测力计测浮力。
4． 通过实验得出阿基米德原理。
（二）过程与方法目标
1． 通过观察演示实验，培提高学生的观察概括能力。
2． 懂得实验是**物理知识，验证科学原理的方法。
三）情感价值观目标。
1． 通过阿基米德原理实验体验科学**过程。
2． 通过研讨与实验提高观察自然现象，**物理知识的兴趣。
重点和难点。
重点：浮力的概念以及阿基米德原理。
难点：阿基米德原理。
教具和学具。
示教弹簧测力计、水、乒乓球、量筒、细线、无底塑料矿泉水瓶、塑料袋、小石块、烧杯、盐、橡皮泥、木块、多**资源等。
教学过程。教学评析。
此教案设计能以简单的生活现象和有趣的物理实验来帮助学生比较轻松地掌握一些浮力的有关知识，在教学过程中，初步研究有关浮力大小、产生等有些问题，提高学生对浮力知识的兴趣，并在学习过程中穿插实验，提高学生用实验验证理论的科学意识，体验科学**过程，培养动手能力，为深入学习浮力知识打下基础。
八年级物理浮力
浮力教学设计。大连市第二十六中学物理组王新。1 教学目标 知识与技能 理解浮力产生的原因 浮力的方向。会用弹簧测力计测浸入液体中的物体受到的浮力。知道 阿基米德原理实验的目的 方法和结论。理解物体的浮沉条件。理解运用阿基米德原理 理解解答和计算有关浮力的问题。过程与方法 演示与学生应用来归纳知识，形...
八年级物理浮力
第十四章第五节浮力。教学设计思路 浮力知识内容的教学是初中物理教学中的教学难点，知识的涉及范围比较广，应用性比较强。本次教学以学生日常生活中的一些感性知识为切入点，通过观察 实验 思考，提出问题，进行自主猜想，综合运用已有知识分析问题，设计实验思路，让各种观点交流碰撞，然后，引导学生进行合作 分析归...
八年级物理浮力
浮力。导学目标班级姓名。1 知道什么是浮力。2 会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小 导学准备 1 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向方向都有压强 液体压强随增加而增大 在同一深度液体向各个方向压强都 不同液体的压强还跟液体有关系。导学过程 问题1 体验浮力 建立概念。活动 利用乒乓球 水槽完成...