18《春酒》 琦君
2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
3、体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。
学习过程。一、课前预习。
1、 积累字词，读准字音：
气氛（ ）酿（ ）酒脸颊（ ）稀罕（ ）枸（ ）杞
薏（ ）仁米橄（ ）榄（ ）门槛（ ）过瘾（ ）
煨（ ）炖挑剔（ ）家醅（ ）
2、简介作者：琦君，2024年出生，现当代女作家。原名潘希真。
浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。2024年赴台湾，后定居美国。
琦君以撰写散文开始她的创作生涯，而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、**集及儿童文学作品30余种，是电视连续剧《橘子红了》的作者。
其作品多以儿童故事为主，大半以她家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一副中国农村社会的朴素生活图景。琦君的作品，有与人不同的独特风格。特别是散文，作品中那股真挚的情意，感人至深。
再加上笔致婉约，使文章散发着迷人的气息。
二、课堂学习。
1、整体感知课文，体味作者情感。
有感情地朗读课文，体会作者的思乡之情，划出你认为能表达思乡之情的句子。
想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
2、课堂**与赏析：
作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事？这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗吗？为什么？
作者用一些细节描写来刻画人物，描写风俗。请你找出来，并谈谈这些细节描写有什么作用？
母亲。花匠阿标叔。
乡邻乡亲。我”
通过对人物的细节描写，你对这些人物也有自己的看法，请谈谈！
作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清楚，描写得那么细致呢？
对故乡的什么有感情呢？
所以“春酒”是一杯什么样的酒。
三、积累有关“思乡”的诗句
举头望明月，低头思故乡。”—李白《静夜思》
乡书何处达？归雁洛阳边。”—王湾《次北固山下》
但愿人长久，千里共婵娟。”—苏轼《水调歌头》
仍怜故乡水，万里送行舟。”—李白《渡荆门送别》
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。” 岑参《逢入京使。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”—王维《九月九日忆山东兄弟》
露从今夜白，月是故乡明。”—杜甫《月夜忆舍弟》
乡泪客中尽，孤帆天际看。”—孟浩然《早寒江上有怀》
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”—崔颢《黄鹤楼》
“野旷天低树，江清月近人。” 王建《宿建德江》
八年级下《春酒》导学案
八年级下 春酒 导学案。春酒 导学案 学习目标 1掌握字词，感知课文主要内容。理清层次结构。2了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。关注身边生活，发现并领略生活的诗意。学法指导 主动合作 课前预习 2 读准下列加点字的音 枸杞 门槛 过瘾 凑 齐酬 谢煨炖 两颊 家醅 2 ...
4 4春酒导学案 人教版八年级下
教师寄语 甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲。更是作者最美好的回忆。让我们与作者一起，在这杯甘醇的 春酒 中尽情地陶醉吧。中国自古酒文化历史悠久，举杯邀明月，对影成三人 是诗仙李白在借酒派遣孤独的心境 明月几时有，把酒问青天 是苏轼在借酒感叹世事的变迁和对亲人的思念，可见品味的是一杯甜甜的酒...
2024年八年级下册第2课春酒导学案 新版部编版
工作材料。新版部编版 本资料为word文档，请点击 地址 全文 地址学校 范县第一初级中学备课人 八年级语文组主备人 刘月华授课人 班级 姓名 第2课 春酒 第一课时。字词积累。2.了解民俗民风。3.理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。4.理解表现的思乡主旨，体会作者深深的思乡情怀，...