八年级级上册期末总复习导学案。
一、学习目标。
1、强化考点，针对常考问答题：怎样跨越行动的障碍；面对社会流行事物应该怎样对待；为什么要平等待人怎样做到平等待人；为什么要做到诚实守信；竞争与合作的关系；为什么要参加社会公益活动； 2、背诵记忆以上考点，结合当堂练习巩固。
3、结合课后练习，学练结合。
二、教学重难点：
怎样跨越行动的障碍；
为什么要平等待人怎样做到平等待人；
为什么要做到诚实守信；竞争与合作的关系；
少年有哪些责任？具体事例。怎样培养责任感？
三、预习提纲
1、怎样对待社会影响？
来自各方的社会信息，运用良知的标尺加以辨别．只有吸收有益的，剔除无益的，拒绝有害的，我们才能健康成长。正确对待社会流行的影响，要独立思考，理性行动，不要盲从。
2、怎样才能跨越障碍，正确选择？
保持良知，正直做人；②战胜自己，抵制**；③打破情面，不追随犯罪；④坚持理想，身体力行。
3、少年有哪些责任？具体事例。
我们应该对自己负责：努力学习，塑造自我；
我们应该对他人负责：孝敬父母，尊敬师长，关心同学等；
我们应该对集体负责：团结同学，维护集体荣誉和利益等；
我们应该对社会负责：遵纪守法，关爱社会；
4、怎样培养责任感？
树立负责任的人生态度；②学会分析事物的因果关系；③养成先思考、后行动的习惯；
对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。
5、诚实的意义(重要性)
诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础；
只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；
只有一个城市的人才能信守诺言，履行规定，获得他人的信任与尊重；
只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；
只有人人诚实守信，社会次序才能有条不紊，文明进步才有可能。
6、平等包括人格上的平等（作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利）和法律上的平等。平等的人格应该得到同样的尊重。以平等的态度去对待别人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级。
7、怎样做到尊重他人，平等待人？
要有发自内心对他人人格的尊重；
做到平等待人，要有客观的实事求是的态度；
做到平等待人，要摒除陈腐观念；
让我们认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视。
8、竞争与合作的关系（辨析题：要竞争就不能合作，要合作就不能竞争。）：
竞争与合作不是相互排斥，是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。
学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。
四、导入。本学期期末复习已经接近尾声，经过了四个单元的专题复习，同学们基本已经熟悉考点，就差记忆运用，希望大家在最后阶段差缺补漏。
五、小组讨论。
六、当堂达标（见练习）
七、课后作业。
1、完习题余下的题目。
2、记忆第一单元知识点。
八、课后反思。
八年级复习导学案
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