九年级物理总复习导学案第八章《压强》
编号：808 编写人：马运恒审核人： 班级： 姓名
一、复习目标：
1.知道压力的四个有关知识（大小、定义、方向、影响压力作用效果因素）、知道压强的三个有关知识（压强定义、公式、单位）会用压强公式简单计算的三个有关知识（计算固体间的压力、压强、受力面积）。
3.知道增大和减小压强的方法。
4.知道实验“**液体压强”的六个有关知识（会用控制变量法**：原理、器材、步骤、**、数据处理、结论、评估）。
能用液体压强公式进行简单计算（液体内部的压强和深度计算、液体对物体水平面的压力和压强计算）和液体压强的应用例子。知道测量大气压强的方法和大气压强的应用例子。
5.**流体压强与流速的关系从而知道流体压强与流速的关系及其应用例子。
二、基础知识与方法：
1. 压在物体表面上的力叫压力。压力的作用效果与和有关。▲
2.物体上受到的压力叫压强。压强的计算公式是单位是 。▲
3.增大压强的方法有请举出一个生活中增大压强的实例。
减小压强的实例。
4.如图1所示，将实验用的“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图甲与图乙的情况，可知压力作用的效果与有关；比较图乙与图丙的情况，可知压力作用的效有关。
5.液体压强的特点是：液体内部向都有压强；压强随深度的增加而 ；同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小 。
不同的液体在同一深度产生的压强大小与液体的有关。液体内部压强大小计算公式是。
6.静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在。
7.船闸是利用的原理工作的。液压机是利用原理工作的。
8产生的压强叫大气压强，大气压强的值是1标准大气压相当于mmhg产生的压强，相当于pa。▲
9.大气压强随着高度的增加而测量大气压的仪器是一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时。
10.流体压强与流速的关系：流体流动时，流速大的地方压强 ，流速小的地方压强 。▲
三、体验中考：
1．（08·龙岩）生活处处有物理，留心观察皆学问。在我们的教室里：一张四脚课桌重为100n，每只桌脚的面积为10cm2,那么桌子对地面的压强为pa。
2．（04·龙岩）一正方体橡皮泥平放在水平面上，如果任意切去一半，余下部分对水平面的压强将（ ）
a.变大 b.变小 c.不变 d.以上情况无可能。
3．（05·龙岩）水平桌面上放着相同的两个薄壁圆柱形平底玻璃杯，甲正放，乙倒扣，它们对桌面的压强大小分别为p甲、p乙，则（ ）
甲＝p乙 甲＜p乙 甲＞p乙 d.无法判断
4．（07·龙岩）甲、乙、丙三同学进行跳绳游戏。丙同学跳绳时，对地面的压强与站立时相比较，是变大还是变小？说明判断理由。
5．（09·龙岩）如图2所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。则乒乓球（ ）
a.下落，因为它受到重力的作用 b.下落，因为用力对它吹气c.不下落，因为它上方气体流速大，压强小d.不下落，因为它上方气体流速小，压强小。
6．（09·龙岩）潜艇从海面开始下潜，直至完全浸没。这一过程中它受到海水的（ ）
a.压强和浮力都不变 b.压强和浮力都增大。
c.压强和浮力都减小 d.压强增大，浮力不变。
7．（09·龙岩）小明取两个挂东西的小吸盘，按图3①对接，挤出吸盘内部的空气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了的存在。小明由此联想到：
把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图2②所示）可以粗测大气压的值，他需要测量的物理量有。
8．（05·龙岩）在酒店，我们难以看到活的深水鱼，这是因为深水区的鱼受到的海水压强较 ，到了浅水区受到海水的压强变 ，所以不易存活。
四、课堂检测：
1.一个小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施：(
a.站立不动b.赶快跑开，远离脚下的冰。
c.马上改为单脚站立 d.立即趴在冰面上并向岸边挪动。
2.将一个质量为2kg、底面积为o.05m2的长方体平放在某一水平桌面**，水平桌面的面积。
为o.8m2，则长方体对水平桌面的压强为：(
a.2.5pa b.25pa c.40pa d.400 pa
3.在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是（ ）
a.号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮。
b.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等。
c.骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍。
d.大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热。
4.一块长方体橡皮，重为0.3n，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m2，如图4所示。
它对桌面的压强是 pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强填“变大”或“变小”或“不变”），橡皮的密度填“变大”或“变小”或“不变”）。
5.一块重70n的砖，用120 n的力压在竖直的墙上，该力与墙面垂直，则墙受到的压力是___n。
6.桌上放有一小块肥皂、有一条较宽的塑料带和一条细棉线，请你先想一想，怎样才能较容易地把肥皂块切断，说一说你的做法和你这样做的理由。
7.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是：（
a.托里拆利 b.牛顿c.伽利略 d.焦耳。
8.在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则（ ）
a.大气压强的测量值与真实值相同 b. 大气压强的测量值大于真实值。
c.大气压强的测量值小于真实值 d.条件不足，无法判断。
9．某容器内水面上方的气压为1.2个标准大气压，则容器内水的沸点___100℃。（填“高于”、“低于”或“等于”）
10.使用吸盘式塑料挂物钩时，要用力将塑料挂物钩的吸盘向很平的墙面上压，排出里面的空气，吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为。
11.铁道部门禁止行人在铁道边黄线内行走，这是为了避免快速行驶的列车使得周围的空气流速压强发生行人被卷入列车车轮底下的事故。
12.如图5所示，在水平桌面上放着一个玻璃杯，水面距杯底10cm，水的质量是0.13kg，玻璃杯重0.
5n，玻璃杯的底面积是10cm2，则水对杯底部的压强是___pa，杯子对桌面的压强是___pa。（取g＝10n／kg）
13.下表是小莉同学用如图6所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（u形管中是水）两液柱的液面高度情况。
分析表中序号为三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而比较表中序号为两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的有关。
2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有和要改变的是。
3）小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g=10n/kg），得出金属盒在30mm深处水的压强是pa，而从压强计测出的压强为pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？ 答。
14.你有这样的体会么？睡在“席梦思”软床上比睡在硬板床上舒服得多。
一个质量60kg的人，仰躺在硬板床上和“席梦思”软床上，身体与床的接触面积分别约为0.1m2和0.4m2。
请你通过计算压强来比较一下为什么睡在“席梦思”软床上更舒服。
15.华南虎是世界上最濒危的十大物种之一，是中国独有的虎种。据估计，现在世界上野生华南虎数量不超过20只，比大熊猫的数量还要少得多。
如果一只雄性华南虎质量为200kg，每只脚与地面的接触面积为2.5×10-3m2。求此华南虎站立时对地面的压力和压强。
九年级物理总复习导学案第九章《浮力》
编号：809 编写人：马运恒审核人： 班级： 姓名
一、复习目标：
原理、器材、步骤、**、数据处理、结论、评估）。实验**阿基米德原理的六个知识（器材、步骤、**、数据处理、结论、评估）。
八年级复习导学案
第1章轴对称与轴对称图形。一 课前准备。基本概念 1.轴对称和轴对称图形的联系和区别。区别 轴对称是两个图形能沿对称轴折叠后能重合，指的是个图形的位置关系。而轴对称图形是指沿某一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合的个图形，指的是具有对称性的个图形。联系 如果把成轴对称的两个图形看成一个整体，那...
八年级复习导学案
unit 8 why don t you get her a scarf?复习导学案。主备人 审核人 上课时间 2013年6月19日。1.通过自己复习，能够熟练掌握本单元单词和短语。2.通过复习能够熟练运用 给别人提出建议或意见 的句型 why don t you v原形 why not v原形 h...
八年级地理复习导学案
政权分立和民族融合 综合复习。主编 冯素琴审核 历史组。课标重点 1 了解曹操统一北方和赤壁之战等史实。2 知道人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。3 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。自主学习 一 政权分立 三国鼎立。二 南方经济得待开发 南方的初步开发。三 北方民族融合 北魏孝文帝的改革。合...