第一讲 《声现象》
一、知识网络。
二、课堂练习。
考点1：声音的产生、传播与应用、减少噪声的途径。
1、小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和的说法是错的．（填写表中序号）
2）车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。
2、下列说法正确的是（ ）
a. 物体不振动也可以发出声音b．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声。
c．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量。
d．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些。
3、如/图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如右图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。
4、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
a．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的。
b．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高。
c．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声。
d．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量。
5、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（ ）
a．声音都是靠空气来传播的b．只要物体振动，就能听到声音。
c．回声是声音被障碍物反射而形成的 d．声音的传播速度不受周围环境温度的影响6、下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是（ ）
a．防止噪声产生 b．阻断噪声的传播。
c．防止噪声进入人耳d．采用了上述三种方法。
7、自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是（ ）
a．用牙齿听声利用的是骨传导。
b．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量。
c．利用声波和电磁波都可以传递信息。
d．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声。
考点2：乐音的特征。
8、日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容声音的（ ）
a．音调 b．响度 c．音色 d．音调和响度。
9、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的。
a．振幅 b．响度 c．音调 d．音色。
10、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发现声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
1）为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验。
2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是。
4）课本中所涉及的**实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如。
11、如图1所示，甲，乙，丙，丁四个瓶子中各装了一定量的水，分别用木棒敲打四个瓶子，音调最高的是___瓶，音调最低的是___瓶。如果改为对着瓶口吹气，此时音调最高的是___瓶，影调最低的是___瓶。
12、**会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（ ）
a．音调 b．音色 c．响度 d．频率。
13、如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响．此现象表明影响声音响度的因素是声源（ ）
a．振动的幅度 b．组成的材料 c．振动的快慢 d．自身的结构。
14、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）
a．音调 b．振幅 c．音色 d．响度。
三、精选习题。
1、下列说法正确的是（ ）
a．敲锣是靠锤子的振动发声的b．气体传声比液体传声快。
c．音调越高的声音越响亮d．真空不能传声。
2、大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（ ）
a．大象发出的声音太小b．次声波无法传到人耳。
c．次声波的频率大于20000次/秒d．次声波的频率小于20次/秒。
3、有以下事实或做法：
人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用b超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④中医通过“闻”来诊病；⑤外科医生用超声波除去人体内的结石。以上事例中，能表明声可以传递信息的是能标明声可以传递能量的是填序号）
4、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
a．物体不振动可能也会发出声音b．声音在空气和水中的传播速度不同。
c．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声。
d．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些。
6、根据图2所给信息，判断下列说法正确的是（ ）
a．蝙蝠可以发出频率为400hz的声音。
b．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音。
c．人听觉频率范围比人发声频率范围要大。
d．15hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的。
7、如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明（ ）
a.声音和光的传播都需要介质 b.声音和光都可以在真空中传播。
c.声音可以在真空中传播而光不能 d.光可以在声音中传播而声音不能。
8、关于声音，下列说法中正确的是（ ）
a．声波具有能量b．声音可以在真空中传播。
c．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 d．只要物体在振动，我们就一定能听到声音。
9、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来**（ ）
a．音调是否与声源振动频率有关 b．声音能否在真空中传播。
c．声音能否在固体中传播d．声音传播是否需要时间。
10、下面关于声现象的配对中，错误的是( )
a．“闻其声，知其人发声体不同，音色不同。
b．“长啸一声，山鸣谷应次声波传播很远。
c．“隔墙有耳固体也能传声。
d．用超声波清洗眼镜声波可以传播能量。
11、关于图l所示四幅**的说法中，正确的是（ ）
a．**a所示的实验表明，真空不能传声
b．**b所示的实验表明，频率越高，音调越低。
c．**c所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱。
d．**d中的蝙蝠利用发出的电磁波导航。
12．婴儿从呱呱坠地开始，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ）
a.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声。
b.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声。
c.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的。
d.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声。
13、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（ ）
a．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 b．“呼麦”中的声音是振动产生的。
c．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
d．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等。
14、小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法下正确的是（ ）
a．哨声是由于空气柱振动而发出的声音。
b．在月球上也能听到该哨声。
c．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度。
d．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高。
15、将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。
对以上现象的解释，下列说法错误的是（ ）
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