教材。1.排球：上手发球、传接球。
重。排球上手发球传球手型的掌握。点。
目标。教学过程。
1.认知目标：让绝大部分学生了解学习内。
容基本步骤；理解上手发球、传球协调用力动作及缓冲；理解锻炼身体的方法。
难上手发球传球技术环节的相互配。
2.技能目标：基本掌握排球上手发球、传。
点合及所掌握技术的灵活运用。
球技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。
3.情感目标：发展学生个性，培养学生自。
觉纪律性，进行集体主义教育。
教师个人。时次。
教学内容教师活动学生活动特。
间数。色、修改。
一、组织：成四列横队。
要求：声音响亮，精神。
饱满。二、组织队形同上。
1组织练习2、提出要求3、喊口令。
三、1组织。
成二路纵队组在前组跟上。
2、组织成体操队形。
要求：①教师示范、讲。
解动作。组织练习。
一、要求：1、按照指定地点集合整。
队，报告人数2、注意听讲。
3、集合动作静、齐、快。
二、要求。1、根据口令练习2、注意力集中，精神饱。
满。三、队形。
要求：积极跑步，积极热身，匀速、整齐，有节奏3、队形。
要求：听口令完成练习，动作到位、整齐。
一、课堂常规1.整队集合，清查人数2师生问好3.提出本堂课的教学内容以及要求。
4.安排见习生。
准备。部分。
10min二、准备活动1、绕田径场跑一圈。
2、徒手操（4*8拍）①颈部运动②扩胸运动③手、脚踝关节运动④腹部运动。
弓步压腿。一、复习排球双手垫球：巩固已学技术，力争能灵活掌握技术，并能熟练运用。引入竞争，激发练习积极性基本。
部提高技术技。
能。认真练分。
25min习。听从指挥。
安排。要求学生开动脑筋，充分理解领会动作，发挥想象，大胆创新。三、折返跑接力游戏：互相鼓励，争取胜协调性，努力提高学生自学能力，动作。
二、学习排球上手传球：
口令清晰响。
亮①教师讲解示范动。
作，让学生形成初步的动作印象，加强学生对技术概念的理解②教师组织学生模。
仿。练习，要求在练习过程中强调关键点③师巡回指导④个别学生示范，对。
普。遍存在的问题进行纠错二。
1、教师完整正确示范以及讲解动作2、教师领做，学生模仿练习。
3、学生练习，教师指导，并根据学生在练***。
现的问题，及时纠正方法，供学生参考。4、个别学生示范。
学法：1、听教师指挥，积极调动好队伍，要求整齐、快速。
2、认真听讲解，观察示范动作。
3、原地模仿练习，注意细心体会。
4、有问题及时向老师或同学寻求帮助。要求：
神饱满、态度认真。队形。
二、队形。要求：认真练习，积极参与，相互观察，共同**步足之处。
利。活而不乱。开动脑筋巧。
一、集合整队。
一、组织：成四列横队。二、放松活动要求：
三、课后小结1、表扬练习积极、技。
结束。四、布置课后。
部分锻炼内容5min
五、安排学生。
整理器材。六、下课。
班级日期。术掌握较好的同学，同时也指出表现欠佳的同学。
2、总结声音响亮，简明扼要。
预计练练习密度：40%
习负荷平均心率：140次/分。
田径场。学法：
1、集合动作快，认真听总结。
2、认真做放松运动，互相拍打时要轻稳。3、由体育委员带领部分同同学收拾，整理器材。
课后。感想。
场地器材。
八年级体育与健康课教案
年级教学内容教学目标重点教学过程。八年级。1 跑走交替，2 素质练习 力量素质一分钟仰卧起坐 1 认知目标 学生能了解长跑对身体的锻炼意义，知道各种素质对身体的好处。2 技能目标 80 以上的完成长跑任务，并完成身体素质练习。3 通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐。完成长跑任务，...
八年级体育与健康实践课教案
第七周第1课时。体能常识。第七周第2课时。教学目标 介绍提高反应速度 灵敏和柔韧素质的方法和要求，帮助我们在体育健身实践和课余体育活动中运用这些知识，科学锻炼身体，有效提高身体素质。一 提高反应速度练习方法 人的神经反应速度与遗传和后天训练有关。经常参加相关的专门练习，可有效发挥自身反应速度潜力，并...
八年级体育与健康实践课教案
体育与健康实践课教案第七周第1课时。教材1 支撑跳跃 横箱。2 素质练习。重点单跳双落，支撑提臀。难点重心前移，落地半蹲稳。教学目标认知目标 学生知道有节奏的助跑，跳上成分腿屈体立撑 挺身跳下。技能目标 学生能做出跳上横箱成分腿屈体立撑 挺身跳下的动作。情感目标 学生能注意听讲解和认真观察示范，并能...