2018—2019学年第一学期。
期末教学质量调研。
县直中学八年级语文试卷分析。
一、 试卷特点。
本套试卷共四个大题，满分100分，考试时间120分钟，紧扣课程标准，较全面地考查了学生的基础知识、阅读及写作能力。总体来说试题不算难，但就我们学生的答题情况看却不容乐观。
二、学生成绩。
最高分：91分最低分：0分
各分数段人数：90分以上：2 人 80～89分： 64人
70～79分：185人 60～69分：148人 60分以下： 171人。
三、具体分析。
一）第一部分：积累与运用 （1－6题，共20分）
1.得分情况：得分率最高的是第题，得分率最低的是第题。
2.出现问题及原因：
1）审题不清。第5题综合性学习，（1）考察的是语言的表达能力，看图说话，理解能力，（2）考察学生修改病句的能力。答题时学生审题不准看不懂图意，出现表达不准而失分。
学生修改病句失分较多。
2）古诗文默写满分人数太少，主要原因还是学生个别字识记不清，“燕”“雁”不分， “摧”“催”易混淆，课外古诗诵读比课内诵读错误多等等，意想不到的错误不胜枚举。
3）“走近名著”设置两个小题，全出自本册语文的“名著导读”，紧扣课本，不难。
3、应对办法：
在接下来的学习中，要依托课本，有步骤、有条理地进行基础知识的复习和巩固，分类专项练习，加大练习量，重点问题要详细讲解，反复练习，争取让学生在基础上少丢分，甚至是不丢分。
二）第二部分：现代文阅读 （7－16题，共23分）
1.得分情况：得分率较高的是第（一）题，较低的是第（二）题。
2.出现的问题、原因及应对措施：
第（一）题属课内文段，刚讲过，虽然有些题进行了变化，但学生只要理解文章，吃透文意，还是能答出的。第11题是把谦辞的使用插入本语段，因为书面语中谦辞的使用，学生接触较少，课堂上说过而没去巩固练习的话，多数学生在这一题上失分。第（二）题是个说明文段，理解上没有多少难度。
结合文段考察的都是说明文的基础知识，但每道题都有失误。第12题，从整体上把握文段内容，只要能概括段意即可；第13题，考察说明方法及作用；第14题考察代词作用，只要认真阅读，轻易可写出答案；第15题考察文段的顺序，要求详答才给分，失分较多；16题以选择题的形式考察对选文内容的理解。究其失分原因，无外以下几个方面：
读文章不仔细，一目十行，文意的理解当然就差火候，读不大懂，不知所言，答题自然离题万里；读一遍就下笔做题，不深入；读懂了但却考虑不周全，答题不全面。基于此，在今后的教学中要想方设法调动各种可利用的资源，加大阅读教学，各种文体的基本知识需归类专项强化练习，提高得分率。
三）第三部分：古诗文阅读 （17—23题，共17分）
八年级语文试卷分析
建始县红岩寺镇中学2012年春期中考试。建始县红岩寺镇中学姚亚兰。一 基本情况。本试卷共五大块的模式，即基础知识积累运用 现代文阅读 语文综合性学习与口语表达 诗歌欣赏和作文。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生对语文知识的的积累 理解 运用能...
八年级语文试卷分析
八年级语文期中考试试卷分析。一 总体评价。1 结构题型稳中有变。试卷框架结构方面没有太大的变化。全卷分积累与运用 阅读 写作三大板块。在分值的分布上，积累与运用20分，阅读40分，写作40分。但试卷总体平稳，没有大起大落现象。考生看到熟悉练习的题目，会缓和紧张的心理，从容应答，有利于考生真实水平的发...
八年级语文试卷分析
华晋学校八年级语文试卷分析。一 试题分析。本份试题作为学期终结性考试，有如下特点 1 基础知识以课本为主向课外拓展，符合语文 课标 要求 2 阅读以浅显易懂的文段作为考查对象，对学生的阅读理解，分析能力作全面考查 3 写作采用命题的方式，综合考查学生的写作能力。总的来看，整份试题考查范围广而不乱，基...