建始县红岩寺镇中学2023年春期中考试。
建始县红岩寺镇中学姚亚兰。
一、基本情况。
本试卷共五大块的模式，即基础知识积累运用、现代文阅读、语文综合性学习与口语表达、诗歌欣赏和作文。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生对语文知识的的积累、理解、运用能力为主。从总体上看，本次考试的试卷既有助于推进素质教育的全面实施，也有助于引导学生不断提高语文素养，更多关注生活、关注社会，试卷的导向性较好。
大部分学生成绩较好，极个别学生由于学习基础及个别原因出现低分。
二、对试题的评价。
1、注重基础能力和运用能力的考察。在积累与运用版块中，相关语文知识的积累量有所增加，范围涉及古诗词、生活实践、文学名著等，目的在于促使学生扩展阅读量，增加视野。
2、考察学生语文素养的积淀。考察学生主观判断能力，并要求学生对一些相关现象发表自己的主观意见，灵活性、思维性较强。必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。
3、着眼于学生阅读理解能力的训练。包括对记叙文、说明文、现代诗等文体的理解。
4、作文设计较好，以学生的生活经历为突破口，使不同层次的学生都能有话可说，且对写作基础好的学生也是一种挑战，想要写好又得下一番苦功，更重要的是在于锻炼学生的写作能力，也能给学生思想上的教育和启迪，实现了作文与做人的和谐统一。
三、答题情况分析。
1、基础知识积累与运用部分，主要考查对古诗文名篇的背诵与默写，考查的诗句都属于耳熟能详的名句，而且默写这一板块是老师们平时教学中反复强调的，考生能够很好的完成，基本都能的满分只有个别学生易写错别字，导致丢掉不应丢的分。
有关成语运用、课文理解、生字新词、语境词句使用的选择题都属于对基础知识的考察，少数同学得满分，多数同学由于考虑不周到而失分。对名著阅读进行考查的简答题，同学们都能说出自己的见解，失分率较低。
2、现代诗歌赏析题，大部分同学都能理解。综合性学习与口语表达部分，答题质量较高，然而其中的材料分析题答题质量较差，只有少数学生能充分表述要点，语言准确、顺畅而得满分，多数答案，要么因不完整，要么因语言表述有问题而失分。
现代文阅读部分，失分比较多，尤其是课外现代文阅读题，失分多。主要表现在对文本的理解不全面，不透彻。在主观性表述中较为突出，基本能发表自己的看法。
3、作文部分，多数学生能按要求去写并且能得到理想的成绩，但极个别学生出现的问题不少，如：没有养成良好的审题习惯，很多学生都不能把握题意；叙写比较平淡，没有写出初中学生真实感受，没有表达初中学生应有的思想层次；甚至出现了离题的现象，另起炉灶。
三、今后教学策略。
1、注重知识的积累，强调语言的运用。
语文知识的积累，包括字词积累、诗文积累(包括名著)及文化常识积累等，这是语文素养形成和发展的基础，历来是语学教学的重要任务之一，积累的目的在于运用，生活处处有语文，语文就在生活中，要在教学中创设生动的运用语言的生活情景，以引导学生在生活中学习语言，联系生活实际运用语言，只有让语文走向生活，才能促使学生更主动地去提高自身的语文素养。并不是你告诉学生了，他们就会掌握。
2、课内外结合，做好阅读训练。
阅读要在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。要指导学生逐步学会 “精读、略读、浏览”的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。平时教学要关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识。
用好教材训练学生写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，进行扎实的语言基本功训练，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力。
3、要扎实抓好写作基本功训练。
要从最基本的规范语言写起，通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。要从最基本的文体训练做起，特别要重视记叙文的写作训练，学会选材、安排详略，学会场面描写、细节描写。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切的体验。
四．给出卷人的建议。
建议出卷人在以后的试卷上能出现多一些的原创题目，即或是在有些资料或网络上借鉴的题目，也应有所变化，而不要原文照搬。
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