小学语文试卷分析 1 6年级

发布 2022-11-03 23:16:28 阅读 7732

一年级。基础题(约占81-84分)

字:看拼音写汉字。

词:(1)组词(量词选择) (2)反义字 (3)搭配。

句:(1)排序 (2)给字或词排序组句。

阅读写作(约占16-19分)

阅读(6-9分):由一个段落组成,题型一般有句子数量统计和原文选词填空。

写作(10分):一般是看图说话(有文字提示),或者是写季节,动物等。简单写几句就行,无具体字数要求。

二年级。基础题(约占72-78分)

字词以识字,写字,辩字为主,出现简单的改错题。重点要求在朗读中识字,在应用中巩固识字。

句子涉及到标点和诗词填空,字---词---句,变形(疑问和陈述句互换),根据关联词仿写句子,加形容词扩句。

阅读写作(约占22-28分)

阅读(一个小故事,无拼音标注),题型主要写找原文填空,仿写句子,词语理解(选择)等。

写作(15分):看图说话(没有提示),字数200左右。

三年级。基础题(约占53-58分)

字词:补充词语,词义选择,选择题。

句子:(1)改写句子(把字句和被字句互换,缩写,反问句和陈述句互换,排序等。)

2)出现修改病句题(主要为搭配问题)和补充对话题。

3)诗词和谚语填空。

阅读写作(约占42-47分)

阅读理解:一篇短文,重点词句理解和文章主旨理解。

作文(30分):左右,给文字提示写作,补充或自拟题目。

1--3年级阅读和写作的比重逐渐加大,难度系数增加,需要孩子打好基础,阅读时才能看得懂,写作时才能有话说,同时减少基础题的扣分。

四年级。基础题(约占51-58分)

字词运用:(1)选词填空 (2)找反义词,关联词。

3)量词的运用 (4)排序。

句子训练:(1)修辞手法,如拟人,比喻,排比,设问等。

2)病句的修改和把被句互换,扩句,补句等;及陈述句,祈使句,设问句的判断等。

3)诗词默写。

阅读写作(约占42-49分)

阅读理解:一篇课外理解,题型包括字词,句意的理解及修辞手法的判断,以客观题为主,开始出现一道联想题。

作文(30分):约300--,给定或补充标题,以记叙文为主。

五年级。基础题(约占51-57分)

字词过关:主要增加形近字组词,补充词语,词类判断等。

句子训练:(1)指定字词造句,句子的缩写,仿写等。

2)描写类型的判断,如人物,场景,景物,细节描写等。

3)诗词默写及对其背景,作者感情的理解。

4)增加语言实践题。

5)歇后语。

阅读写作(约占43--49分)

阅读理解:新增加标题,段落大意理解,人物性格分析,对作者情感的理解等,以主观题为主。

作文(30分):左右,记叙文为主,增加应用文(如发言稿等。)

六年级。基础题(约占48--57分)

字词:(1)一词多义的理解,判断。

2)改错别字。

3)语言实践题分数上升。

句子训练:(1)修辞方法增加夸张,比喻和拟人同时出现等。

2)按要求写句子,新增直接引语和间接引语的判断和转换等。

3)说明方法的判断。(举例子,列数字,打比方,作比较等等)

阅读写作(43--52分)

2)课外阅读文章体裁多样化(诗歌,散文,科普类等)

3)课外阅读基本上全是主观题,更注重考察学生的理解能力。

作文(30分):左右,给定题目或自己命题,除要求语句通顺外,对条理性,表达是否清晰,修辞手法运用也开始有一定要求。

单元测试卷分两卷,a卷100分,b卷120分,增加思维拓展题,题型多样,如多词组造句,谜语,成语接龙,给定情境补充对话等。 重点考察学生课外知识的积累和思维的发散。

15 16九年级语文期末试卷分析

九年级语文上册期末试卷分析。2015 2016学年度第一学期。大丰堆镇中学。2016年1月20日。九年级语文期末试卷分析。本次九年级语文期末试卷以天津市中考2016新题型为主要模式命题,充分体现知识与能力并重,理论与实践结合,结合本地人文知识,适度增加了探索性 研究性 开放性试题的比例,基本做到了客...

15 16九年级期末化学试卷分析

2015 2016学年第一学期九年级期末。化学试卷分析。一 基本情况。我校九年级现有人数86人,全部参加测试,最高66分,最低8分,人均32.55分,及格率24.4 良好率11.6 优秀率5.8 尖优率1.2 低分率15.1 二 试题结构。2015 2016学年第一学期期末教学水平调研卷九年级化学,...

16届九年级联考化学试卷分析

九年级模拟考试早已结束,有的老师可能感觉质量分析的情况忘完了,冷凉了,但还是隆重召开了,足见县教育局对今年中考的信心和决心。当然,我们也就没有懈怠的理由。在此,非常感谢教育局给我们这样一个平台,让我们互相交流 学习。下面我代表利辛二中化学备课组就化学科的考试情况分析如下 一 考试成绩。我校参考人数6...