九年级语文上册期末试卷分析。
2015——2016学年度第一学期。
大丰堆镇中学。
2023年1月20日。
九年级语文期末试卷分析。
本次九年级语文期末试卷以天津市中考2016新题型为主要模式命题，充分体现知识与能力并重，理论与实践结合，结合本地人文知识，适度增加了探索性、研究性、开放性试题的比例，基本做到了客观、全面的考查教师的教与学生的学。
一、考生答题情况。
全校考生150名，最高分104，最低分8分，平均分74.15，及格人数104，及格率73.33%。
2、基本情况及试题分析。
一）基本情况分析。
本次试题满分120分，共分语言积累与运用、古诗文默写填空、阅读、综合性学习与名著、作文四大板块。总体来看，这套试题题型接近中考而又有所创新，难度适宜、结构合理。全面贯彻落实了新课改理念。
二）具体分析。
1、试题难度适宜。
试卷在难度上既照顾了中下等学生，让他们有话可说，又使尖子生能够充分发挥学科优势；既侧重考查了学生的基础知识，又注重了能力的考查。试题特别注重学生的人文性教育，侧重考查学生独特的见解和感受，靠死记硬背来得分的试题较少，主观性试题比例明显增加，具有很强的开放性。
2、试卷结构合理。
试卷整体结构设计合理，语文积累、阅读、和作文的安排与中考“一卷五块”的设置完全一致。实践证明，这种结构设计简约、科学、合理。特别是语文综合运用的安排更是体现了新课程的理念。
三）试题分析：
第一部分积累与运用涉及内容广，主要考查学生基础知识的积累，学生对这部分内容掌握较好。
第二部分古诗文默写共8分，其中5句上下句默写，两句理解性默写均为课内，一句课外古诗词默写。个别学生理解性默写失分较多。古诗默写考查的诗句都属于耳熟能详的名句，而且默写这一板块是老师们平时教学中反复强调的，因此绝大部分同学得了满分，第三部分课内文言文阅读和课外现代文阅读。
着重考查学生的阅读能力、解题能力、语言感悟能力、理解鉴赏能力，以及学生世界观、人生观、价值观。这两篇文章题材各异，其闪光点是试题体现出了很强的人文精神，在培养学生语文综合能力的同时对学生的人格精神有很大的帮助。学生对文章理解片面，回答不够完整，回答多样，错误率较高。
课外文言文阅读，考查难度不大，但却由于对句子的翻译不准确而丢分，这是老师平时教学的失误，只是点到而没有做严格的要求。
课外阅读文质兼美，文学性、思想性都很强，这部分题目量分稍宽泛一些，关键是准确文体定位，读懂读透原文，擅于结合上下文答题，恰当的组织语言，准确圆满的组织答案。要求学生对两篇文章有精准的把握，答题要严密，知识点力求准确无误，否则就会有较大的丢分。遗憾的是少数同学语文基础薄弱、答题技巧欠缺，在考场上顾此失彼、漏洞百出，特别是第19题、第20题。
课外文言文阅读较容易，虽然是课外，但解词也是课内学过的。学生得分率较高。翻译句子题，学生明白大致意思但是语言组织能力较弱，造成失分。今后还要加强训练。
第四部分为综合性学习和名著导读。综合性学习贴近学生生活，学生得分较高。名著《傅雷家书》学生掌握较好，但对于《朝花夕拾》里具体情节学生了解较少。
应加强学生阅读量，指导学生读书方法，养成做读书笔记的习惯，提高阅读效率。
第五部分为写作，题目《不走寻常路》，我觉得这个题目与学生平时的生活体验密切结合起来了，让学生把自己真是的情感表达出来。这样的作文让学生有材料写，有情感发，但学生的习作缺少新鲜感，雷同较多。
三、存在的问题：
这次考试中学生存在的问题如下：
1.基础不牢，书写差，基础已拉出距离。如：1题：字；2题，选词填空； 5题，古诗理解赏析。
2.做题的态度，思维品质差异大。差生书写乱，不审题，丢弃文本乱答题，好的学生很严谨、很认真，今后学生学习习惯，方法仍需下大力气。
3.应变能力差，做题的思维不开阔，归纳能力，整体感知能力，语言整合能力，表达能力差。
4.学生主动阅读，课外拓展意识不强，写作立意，构思、驾驭语言的能力弱。
七、改进措施：
1.重视课堂40分钟，在单位时间出最大的效益。要做到此，必须抓好“备课”环节。加强备“点”、“专题”、“学生”。每节课重内容，勿重形式。
2.摒弃急切近利的思想，遵循语文教学规律，教学要循序渐进，引导学生多读书、多积累，少做题，丰富知识，扩大见闻。
3.深入研究教材，不脱离教材，善于利用教材，站在教材之上的高度看教材，开发教学资源，灵活运用各种教学手段和教学方法。在课堂教学上下功夫，注重课内知识的掌握，吃透教材，阅读教学定要扎扎实实，立足课内，拓展到课外。
4.加强识字、书写教学，重视双基教学，重基础知识的灵活运用，加强语文积累，表达能力的训练力度，表达意思要写明，写清、写顺。
5.规范文体教学，规范答题。
6.继续发扬备课小组集思广义，集体合作的精神，加强教研工作。
7.拟定并落实写作复习训练计划，将写作复习抓实抓牢。
如何搞好语文复习，是一种教学技术，也是一门教学艺术，值得我们每一位语文老师去研究和探索。我们一切都要为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复习。
九年级语文期末试卷分析
本次九年级语文试卷命题充分体现知识与能力并重，理论与实践结合，适度增加了探索性 研究性 开放性试题的比例，基本做到了客观 全面。一 基本情况。本次试题满分120分，共分语文积累 现代文阅读 古诗文阅读和作文四大板块。其中积累运用25分，现代文阅读阅读34分，古诗文阅读11分，作文50分。总体来看，这...
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