八年级语文试卷分析

三，改进措施。

1.引导学生亲近自然，走进社会，观察生活。细致观察是提高写作水平的。

金钥匙。多姿多彩的生活为学生作文提供了丰富的原始素材。但如果不注意观察就可能没有感觉。

每位学生都置身于生活中，但他们写不出作文，主要原因是对身边的人，事，物等视而不见，见而无感。因此，引导学生留意观察生活，感受生活，体验生活给自己带来的甜酸苦辣，这是提高学生写作欲望，提高表达能力的有效方法之一。

2.引领学生进入真正的阅读世界，注重积累借鉴。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

广泛阅读可以弥补学生生活体验的不足，使他们间接地获得许多生活材料及对生活的感受；另一方面，可以使学生博采众长，多方面地学习别人的写作方法，积累优美语言，借鉴选材角度和技巧，借鉴巧妙的行文结构，借鉴高超的表达艺术，借鉴深警高远的立意…….

3.引导学生多练笔，有针对性地进行作文训练。谚语说得好：

"文章读十篇，不如写一篇。"学生学习了一篇文章之后，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。写日记，片断等也是一种行之有效的练笔方式，按常规要求，每周写三篇日记(片断)等，教师批改时给学生圈画好词好句，提高学生写的兴趣。

符班级成绩统计：

8．1班：20人，总分 1194分，平均分，59.7分；及格，12人，及格率，60%;

分数段：84---80: 3人，15% 79---70:2人， 10% 69---60: 7人， 35%

59---50: 2人， 10% 49---40: 3人， 15% 39以下： 3人， 15%

7.2班：21人，总分 1275分，平均分，60.7 及格，11人，及格率，52.4%; 优秀数，1人；优秀率，4.8%

分数段：89---85: 1人， 4.8% 84---80: 1人，4.8% 79---70: 7人， 17.1% 69---60: 4人，19%

59---50: 5人， 23.8% 49---40: 3人， 14.3% 39以下： 2人， 9.5%

合计：41人，总分 2469分，平均分，60.2 及格，23人，及格率，56.1%; 优秀数，1人；优秀率，2.4%

分数段：89---85: 1人， 2.

4% 84---80: 4人，9.8% 79---70:

7人， 17.1% 69---60: 11人，26.

8%59---50: 7人， 17.1% 49---40: 6人，14.6% 39以下： 5人， 12.2%