第一课时复习上期内容。
教学目标。复习上期内容，熟悉word文字处理软件的使用。
教学重点与难点。
格式的设置。
教学课时：一课时。
教学准备：多**教学系统。
教学过程；一、展示练习目标。
学生上机，完成下列练习：
1、打开word并新建一个文档；
2、输入教材p3页步骤1——学习单之间的文字。
3、按下列要求进行格式设置：
a、将“步骤1”设置为黑体、小三，粉红色底纹；
b、将“确定网页的制作目的与标题”设置为楷体、小三，蓝色；
c、将第。二、三段设置为宋体、四号；第四段设置为楷体、四号；
d、所有段落设置行距26磅，首行缩进2字符。
4、以“网页制作”为名将文件保存到“c盘”下。
二、学生上机，完成练习目标（不明白可以相互讨论，老师巡回指导）
三、检查练习情况。
1、分别请五位同学完成练习目标3中的4个要求及练习目标4。
2、师小结。
1）打开word
a、双击桌面上的word快捷方式；
b、开始——程序—— microsoft office ——word 2003
2）输入文字。
选择位置——选择输入法——输入。
3）字体设置。
选择文字——格式——字体——设置字体格式——确定。
4）底纹设置。
选择文字——格式——边框和底纹——底纹——设置底纹格式——确定。
5）段落格式设置。
选择段落——格式——段落——设置段落格式——确定。
四、学生上机练习
打开word，输入李白诗《赠汪伦》，并根据自己的喜好进行格式设置。
教学后记：第二课时初识excel
教学目标。初步认识excel，了解其功能；
教学重点与难点。
excel功能的理解。
教学课时：一课时。
教学准备：多**教学系统、课件。
教学过程；一、导入。
师打开一份成绩表，要求同学们考虑如何计算出每个同学的总分。
生：用计算器将每科成绩相加即可得到总分；
师：一个同学的可以用这种方法，现在我们九年级一共有1000多位同学，如果每个同学都要这样加一次，会加到什么时候呢？
师演示用excel公式快速计算的方法。引入课题。
二、新授。1. excel产生。
由美国微软公司推出的一种电子**软件，可以进行繁琐的**处理和数据分析，主要应用于财务软件、工程数据等方面。
microsoft excel是微软公司的办公软件microsoft office的组件之一。直观的界面、出色的计算功能和图表工具，再加上成功的市场营销，使excel成为最流行的微机数据处理软件。在2024年，作为microsoft office的组件发布了5.
0版之后，excel就开始成为所适用操作平台上的电子制表软件的霸主。
2.版本。excel97、excel2000、excel2002(xp)、excel2003、excel2007
2024年第一款excel诞生，它只用于mac系统。
2024年第一款适用于windows系统的excel也产生了。
2024年excel第一次被**进microsoft office中时，microsoft就对microsoft word和microsoft powerpoint的界面进行了重新设计，以适应这款当时极为流行的应用程序。
2024年excel被设计为给您所需要的工具。无论您是做一个简单的摘要、制作销售趋势图，还是执行高级分析，无论您正在做什么工作，microsoft excel能按照您希望的方式帮助您完成您的工作。
2024年excel97是office97中一个重要程序， excel一经问世，就被认为是当前功能强大、使用方便的电子**软件。它可完成**输入、统计、分析等多项工作，可生成精美直观的**、图表。
2024年利用office xp中的电子**程序--microsoft excel 2002版，您可以快速创建、分析和共享重要的数据。
2024年excel 2003使您能够通过功能强大的工具将杂乱的数据组织成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的结果。
2024年推出excel2007。
3.功能。1)制作**。
在excel中可以使用**边框工具栏、格式对话框等多种方法绘制**。一般需要大量计算（如工资表，成绩表等）或需要对数据进行分析处理（如查询符合条件）的**大都在excel里完成。而word中更适合完成文字为主的**，如成绩表，简历表，学籍表等。
2)表中计算。
在excel中可以使用公式，函数完成数据的运算。并且excel中包含几百个函数用于完成不同类型的数据计算，如数学和三角函数，财务函数，概率分析函数，查找引用函数等。
3)数据处理及分析。
像其他数据库软件创建的数据库一样，excel数据也可以方便的对数据进行修改、添加、删除、排序、查询、分类汇总等。
4)图表制作。
图表比数据**更能直观的体现数据的变化趋势。在excel中，用户可以方便地将数据**生成各种二维或三维的图表，如柱形图、条形图、折线图等。
三、学生上机练习
自由浏览自己感兴趣的**。
第三课时 excel基本操作（一）
教学目标。1、掌握excel启动与退出。
2、认识excel基本界面。
教学重点与难点。
excel工作界面。
教学课时：一课时。
教学准备：多**教学系统、学***、课件。
教学过程；一、展示学习目标。
1、能采用两种常用方法启动和退出excel；
2、能准确说出excel界面组成。
二、学生自学。
师介绍登录学习文件夹方法。
打开网上邻居，输入学习文件夹地址（\\192.168.0.3\），然后选择“信息技术——excel——第二节）。
学生登录学习文件夹，对照学习目标，完成自学（老师巡回指导）
三、检查练习情况。
1、分别请三位同学完成下列操作：
a、用开始菜单方式打开excel，并通过菜单方式退出excel；
b、通过桌面打开excel，并通过“关闭”按钮excel；
c、打开excel，请说出excel各个界面组成；
根据学生完成情况，组织学生评议，并进行简单点评。
2、师小结。
1）启动。a、开始——程序——microsoft office 2003 ——microsoft office excel 2003；
b、双击桌面上的快捷图标。
c、双击扩展名为xls的文档。
2）退出。a、 alt+f4
b、 直接单击标题栏上的“关闭”按钮。
c、 文件/退出。
3、窗口的组成。
a、标题栏显示当前程序的名称。
b、菜单栏命令的集合。
c、工具栏常用命令的快捷按钮形式。
右击可显示或隐藏相应工具栏（视图/工具栏）
d、编辑栏用于向单元格中输入内容或显示选定单元格中的内容。
e、名称框显示所选单元格的地址。
f、状态栏显示当前程序所处状态。
g、列标用英文字母表示(例：a、b、c……iv)
h、行号用数字表示(例……65536)
h、工作表标签 sheet(n)1≤n≤255，用于切换不同的工作表。
四、学生上机练习
1、采用两种常用方法启动和退出excel；
2、两人一组，相互提问，说出excel界面组成。
第四课时 excel基本操作（二）
教学目标。掌握excel建立文件、打开文件、保存文件的基本操作。
教学重点与难点。
保存文件。教学课时：一课时。
教学准备：多**教学系统、学***、课件。
教学过程；一、展示学习目标。
1、能采用两种常用方法建立空白文件；
2、能采用两种常用方法打开文件；
3、掌握文件的保存。
二、学生自学。
打开网上邻居，输入学习文件夹地址（\\192.168.0.3\），然后选择“信息技术——excel——第三节）。
学生登录学习文件夹，对照学习目标，完成自学（老师巡回指导）
三、检查练习情况。
1、分别请两位同学完成下列操作：
a、打开excel后，建立一个新的空白文件，并将其保存到“e盘”，文件名为“我的工作薄”；
b、打开“d: \成绩表。xls”，并将其保存到“我的文档”。；
根据学生完成情况，组织学生评议，并进行简单点评。
2、师小结。
1）新建。a、 文件/新建。
b、 工具栏上的“新建”按钮。
c、 ctrl+n
使用菜单法新建会弹出对话框，而其它两种不会出现。
2）保存。a、文件/保存。
b、工具栏上的”保存”按钮。
c、ctrl+s/shift+f12
保存时，如果工作簿已存在，将以最新内容代替原来内容，保存完毕不做任何提示；如果工作薄是新建的工作簿，则弹出另存为对话框，输入新名称。
3） 打开。
a、 文件/打开。
b、工具栏上的”打开”按钮。
c、ctrl+o
四、学生上机练习
打开excel，建立一个空白文件，然后以“我的第一个excel文件”为名保存到“c盘”中，然后再将其打开。
第五课时数据编辑（一）
教学目标。1、掌握单元格的选择方法；
2、能输入各类数据。
教学重点与难点。
数据输入。教学课时：一课时。
教学准备：多**教学系统、学***、课件。
教学过程；一、展示学习目标。
1、掌握单元的选择；
2、学会输入各类数据；
二、学生自学。
打开网上邻居，输入学习文件夹地址（\\192.168.0.3\），然后选择“信息技术——excel——第四节）。
学生登录学习文件夹，对照学习目标，完成自学（老师巡回指导）
三、检查练习情况。
1、分别请两位同学完成下列操作：
a、请在a2：a7中输入下列数据：星期一年1月8日，10点40分；
b、请在a2：f2中输入下列数据：湖南省宁远县第八中学又年12月1日，11点23分；
根据学生完成情况，组织学生评议，并进行简单点评。
2、师小结。
1）单元格选定。
a、 单个单元格的选定：单击。
b、多个不连续的选定：ctrl+单击。
c、多个连续的选定。
按住左键直接拖动。
按shift键+单击。
大范围的选择通过上述两种方法都不方便。如选择a1到e50000。快速完成大范围选定的方法是在名称框中输入左上角地址：右下角地址，如a1：e50000
d、 一行的选定：单击行号。
e、 一列的选定：单击列标。
2）数据输入。
a、 文本：选择单元格/直接输入/回车。
b、数值：选择单元格/直接输入/回车（负数前加负号或括号）
c、分数：以“0”加空格开头，再输入分数(直接输入会变为日期)
d、日期：用“/”或“—”隔开；年/月/日或年-月-日
例： 2010/4/4或2009-12-4
e、时间：用“：”隔开例 19：47
八年级上册教案
八年级上册数学。沪科版 初二年级备课组。二0一七年九月一日。教材计划。一 教材概述。本书共由5章组成 第十一章平面直角坐标系 第十二章一次函数 第十三章三角形中的边角关系 第十四章全等三角形 第十五章轴对称图形与等腰三角形。平面直角坐标系这一章主要内容有两个部分 平面上点的坐标，图形在坐标系中的平移...
八年级上册教案
人教版思想品德八年级上册目录。第一单元相亲相爱一家人。第一课爱在屋檐下。我知我家。我爱我家。难报三春晖。第二课我与父母交朋友。严也是一种爱。两代人的对话。第二单元师友结伴同行。第三课同侪携手共进。同学 朋友。男生 女生。第四课老师伴我成长。我知我师我爱我师。主动沟通健康成长。第三单元我们的朋友遍天下...
八年级上册教案
学情分析 八年级的学生思维活跃 创新能力强，本学期的flash动画制作对于八年级的学生来说是极具吸引力的，但是也有一定的难度，有些内容比较抽象，新概念新词语也比较多，接受起来可能比较慢一些，因此在教学时我主要注重以下几个方面进行教学 1.兴趣是最好的老师，因此在学生初次接触flash时，主要要让学生...