1.1走进神奇。
教学目标]1）分析物理科目的特点，总结历届同学们学习物理的方法技巧。鼓励大家对于新的科目在继续发扬认真学习的同时，更要注重培养物理学习兴趣，提高能力，尝试成功的喜悦。
2）学习习惯及作业、实验要求。
重点：鼓励大家培养学习物理的兴趣，
难点：物理科目的分析及兴趣的培养，物理学科和生活的紧密联系。
教具：气体打火机、手钳、茶杯及气球等教具。
教学过程]]
引：同学们好！从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。
物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说，我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。
一、自我介绍。
二个典故：（1）两只青娃谁死谁活（2）03《读者》彼尔#盖庇成功的秘诀。
二、物理学科的点。
有利因素：与生活联系紧密实验多（纸锅烧水） 动手勤死记硬背的少。
不利因素观察少（很难形成物理模型） 死记硬背物理就是“悟理”不学成“雾里”
三、要求：作业按时完成：上课认真笔记，有错必改
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”
因所教学课程比较多，因此：上午的作业下午上课前交齐，下午的作业第二天打预备钟（上课前）交来，以便老师批改。
四、学好物理的方法：
学习态度、意志品质是第一的，然后才是学习方法。
方法：多思考、多动手（笔记、作业和实验）、多实验、多观察。
典型举例：人类在认识自然中，积累了大量的知识，那么什么是物理学呢？
物理学(physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
1.2 探索之路。
教学目标】1、了解古人对神奇现象的**。
2、了解物理学发展的几个重要阶段。
3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。
重点难点】了解探索之路。
教法】阅读、讲解、讨论。
课型】新授课。
教学过程】一．复习。
举些身边的物理现象。
二．新课引入。
物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生，再到信息技术的出现，物理学的研究上出现重大的突破。人类对科学的探索是永无止境的。
三．新课。1、古文明中的科学思索。
看图1-14---图1-18及说明，了解古文明。
我国古代文明：
我国四大发明中，印刷术、火药、指南针“曾改变了整个世界的面貌和事物的状况，对人类事业产生更大的力量和影响。
2、物理学的进步之阶。
看图1-19---图1-22 及说明，了解四位科学家的贡献。
从蒸汽机到核能发电：17-18世纪，由于工业生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制。蒸汽机的出现，导致了第一次工业革命，使人类由手工业生产走向大规模机器生产，人类生活面貌也发生了很大的变化。
到19世纪，由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电与磁方面作出的巨大贡献，人类产生了电能，并制造了各种电气设备，人类社会进入了应用电能的时代。21世纪，人们对原子结构的认识日益深入，开始利用核能发电。
物理与高新技术：现代，随着人们对物质结构的进一步认识，促进了信息技术、现代交通技术、电脑、纳米技术空间技术的发展。一个崭新的智能化、信息化的高新技术时代正在迎接着我们。
1.3站在巨人的肩膀上
教学目标】知识与技能：1、了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。
2、了解科学**的主要环节。
过程与方法：对人类积累知识，**科学的过程就行感知，形成对科学的认识。
情感态度与价值观：1、了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
2、培养学生关注科学前沿、具有可持续发展的意识和创新意识。
教学重点】科学**的主要环节。
教学难点】1、知道什物理学在社会生活中的巨大作用。
2、知道科学**的环节及方法。
教学过程】一）引入新课。
物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。在探索之路上，有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕的园地、科学**方法及不朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上”，你能站得更高，看得更远。
二）进行新课。
1．知识园地---硕果累累。
很多的前进在探索神奇现象的过程，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律。随着对这些规律的深入**，物理学的体系便逐渐形成了。
那么什么是物理学呢？
物理学(physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
看图1-23---图1-28
人类科学**的硕果。
正是由于众多的科学家致力于不断的**，我们的生活才越来越丰富起来。
人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代化通信、交通、航天、材料及能源等领域。
下面请同学们阅读课本内容，通过一些实例，感觉物理知识的现代应用。
2．科学**---其乐无穷。
科学巨人们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的**方法。例如：伽利略在研究亚里士多德落体观点的过程中，不仅从逻辑上驳斥了亚里士多德的观点，而且带领学生在比萨斜塔上亲自实验，后来不巧妙地设计了斜面实验，证明自己的观点是正确的。
亚里士多德的观点认为：力是维护物体运动的原因，没有力，物体就不会运动，而伽利略认为：力是改变物体运动的原因，不是维持物体运动的原因。
演示实验：分别认同一小车在同一斜面顶端滑到铺有毛巾的平面上、木板平面上和玻璃平面上，认学生观察实验现象。
引导学生分析总结：运动物体受到的阻力越小，它的速度减小得越慢，它运动的时间就越长；进一步推理得出：在理想的情况下，如果表面绝对光滑的速度将不会减慢，这时物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
学生阅读“两个铁球同进落地”，讲述：当在真空环境时，羽毛和**也是同时落地。在科学**中，大家要学会部，学会猜，学会做，学会想，还应学会相互合作。
提问：科学**有几个主要环节？
学生看课本后回答：有七个环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。
科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的**方法。
如何进行科学**呢？
科学**环节：
提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据。
分析与论证评估交流与合作。
在科学**中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。
3、科学精神---永远高扬。
“长江后浪推前浪”，物理学正是一代又一代科学家的努力下，才发展到由量子论和相对论作为支柱的现代物理学阶段。
新的发展带来新的问题，新的问题必将导致新的探索，新的探索推动物理学进入新的时代。
科学家们在科学**的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。
学生看图1-31---图1-33阅读后讨论。
问：通过阅读，你们认为科学家们在事业上获得成功的诀窍在**？
学生认真看图，阅读课本p12-p13的内容。
介绍两位华人物理学家，杨振宁、吴健雄。
打开物理世界的大门，同学们将发现科学巨人们留下的知识、方法及精神等无尽的财宝。站在巨人的肩膀上，同学们将成为新时代的“巨人”！
课堂小结】各小组同学讨论回顾本节学过的。
板书设计】2.1动与静。
教学目标】1、能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。
2、知道如何科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。
重点难点】1、什么是机械运动？参照物。
2、运动和静止的相对性。
课时】1课时。
教法】启发、讲解、讨论。
课型】新授课。
教学过程】一．新课引入。
物体的运动是非常普遍的现象。
二．进行新课。
1．运动的世界。
日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。请看图2-1—图2-3请举出一些你认为运动的例子。
（学生举例，让学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么）
2、运动的描述。
人们用不同的方式描述运动的世界（1）诗人用语言的韵律和意境赞美运动；如：（学生举例）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”（2）画家用形态和色彩描绘运动看图2-4（3）**家用旋律和节奏表现运动。请听我国非常著名的一首古筝曲（“高山流水”）。
听一段后让学生谈有什么感受？是一首什么曲子。
问：科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）看课本上“交流与讨论”学生活动5分钟。
提问：小明为什么说花花跑得真快呢？
原来花花的位置发生的改变。
告诉学生科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。
什么是运动和静止？
1)我们用比较的方法来研究这个问题。
2)设疑提问讨论。
a)李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的？
b)小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？
c)正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？
3)分析。书包对李明位置不变李明对学校位置改变。
小王对自行车位置不变静止自行车对树木位置改变运动。
坐椅对汽车位置不变汽车对电线杆位置改变。
物体物体物体物体。
(4)概括。
机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动(motion)。
参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物。
静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止（rest）的。
5)讨论分析。
a、先讨论课本图2-3，提问学生回答。
b、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两名歌词中包含了什么科学道理呢？
c、以树木做参照物，你看到的哪些物体是运动的？哪些是静止的？
d、太阳从东方升起，是以什么为参照物的？
2．运动和静止是相对的。
八年级上册教案
第一课时复习上期内容。教学目标。复习上期内容，熟悉word文字处理软件的使用。教学重点与难点。格式的设置。教学课时 一课时。教学准备 多 教学系统。教学过程 一 展示练习目标。学生上机，完成下列练习 1 打开word并新建一个文档 2 输入教材p3页步骤1 学习单之间的文字。3 按下列要求进行格式设...
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八年级上册数学。沪科版 初二年级备课组。二0一七年九月一日。教材计划。一 教材概述。本书共由5章组成 第十一章平面直角坐标系 第十二章一次函数 第十三章三角形中的边角关系 第十四章全等三角形 第十五章轴对称图形与等腰三角形。平面直角坐标系这一章主要内容有两个部分 平面上点的坐标，图形在坐标系中的平移...
八年级上册教案
人教版思想品德八年级上册目录。第一单元相亲相爱一家人。第一课爱在屋檐下。我知我家。我爱我家。难报三春晖。第二课我与父母交朋友。严也是一种爱。两代人的对话。第二单元师友结伴同行。第三课同侪携手共进。同学 朋友。男生 女生。第四课老师伴我成长。我知我师我爱我师。主动沟通健康成长。第三单元我们的朋友遍天下...