许丹。情感目标：通过学习与体验，开拓艺术设计思路，培养学生勇于创新和善于表现的能力，体会创造的乐趣。
教学重点及难点：
教学重点：了解重复构成的特点和组成要素，分析重复构成的设计方法和表现形式。
教学难点：拓展学生思维，进行平面构成造型的构思和实施，挖掘并培养学生的创造能力。
教学准备：1.教师准备——多**课件、同种实物若干、重复构成范作、其他辅助材料等。
2.学生准备——彩色卡纸、剪刀、胶水、画纸、圆规、直尺、颜料等。
教学课时：3课时。
一、 这节课的设计为作业点评。
在作业评价方面，我采用了多种方法，尽力为学生营造一个宽松、和谐的课堂环境，并且抓住学生每一个闪光的地方，对他们进行适时的鼓励，树立他们的学习信心和自豪感，教学效果比较理想。
二、自评。将作品在展示台上展示，由作画者对自己的作品评价出优缺点。
设计意图] 自我评价可以让学生真诚的面对自己的作品，思考作品与要求间是否符合。
三、互评。自评结束后，由课代表对持有不同意见的同学，店名发言。互相学习，互相指正。
四、师评。师评的环节会少一些，教师在批阅作业的时候就已经给过批阅。在个别需要指正的地方进行补充。
六年级下美术教案重复的魔力苏少版
精品资料欢迎 重复的魔力教案。课题 重复的魔力。教材 义务教育课程标准试验教科书 美术 第十二册 江苏少年儿童出版社 课时 1课时课型 设计制作教材分析 重复的魔力 一课，选自江苏少儿出版社 义务教育课程标准试验教科书 美术 第十二册第7课，作为本课的教学内容之一，属 设计 应用 领域。重复现象在我...
八年级体育教案 3
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八年级Unit3教案
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