共4课时 unit1 where did you go on vacation？
一教学目标。
1 掌握本单元新单词，短语，句型。
2 熟练掌握一般过去时态，以及不定代词的用法。
3 学会用一般过去时描述过去发生的事情。
二教学重难点。
重点新单词，句型，难点一般过去时的应用不定代词的使用。
三教学过程。
period1-2
1 greetings
2 新单词学习。
自己根据音标试读+请同学起来读（教师带读）+教室纠音。
grammar
review 一般过去时。
a 请同学起来回答含be 动词的一般过去时的句子结构。
肯定否定一般疑问句）
以how 引导的对形容词进行提问的特殊疑问句。
how+be+其他。
b 请同学起来回答含行为动词的一般过去时的句子结构。
肯定否定一般疑问句助动词did）
时间when 地点where 人who 引导的一般过去时的特殊疑问句。
c 动词过去式的变化规则。
以及动词过去式的不规则变化。
d不定代词。
指人。1 someone (肯定句，部分问句) anyone(否定句疑问句)
somebody (肯定句，部分问句) anybody(否定句疑问句)
nobody no one
指物 something (肯定句，部分问句) anything(否定句疑问句)
2 形容词修饰不定代词时需要定语后置
something interesting
3 不定代词做主语时后面动词用单三。
4 在反义疑问句中，指物的不定代词做主语，用it 代替。
指人的不定代词做主语，用they 代替。
完成第3 页3a练习题。
it was +the +序数词+time+to do sth.
sectiona 2d
a be on vacation=go on vacation
b 不定代词+adj
c a few +复数否定 few
a little+否定little
d most of+n 大部分的。。。
3b 用所给单词填空。
seem to be +adj=seem+adj
seem to do sth
bored厌烦的 =be tired of
boring无聊的。
3 homework
背诵第一单元单词和2d课文。
典中点sectiona
完形填空，阅读单页。
period 3-4
一教学步骤。
1greetings
2 review
不定代词的定语后置。
不定代词在肯定句和否定疑问句中的不同用法。
3 secionb 2b
arrive in +大地点=get to
arrive at + 小地点。
decide (not)to do
h**e a try
try to do 尽力做某事。
try doing 尝试做。
try one’s best to do尽全力去做。
wonder= want to know
it is +woder that +陈述句语序。
startdoing
wait for sb /sth
enough+n
adj+enough
many/much+名词所以too many/much+名词。
too修饰adj 所以much too +adj
is nothing to do but 除了做什么没有其他事情可以做，=只能。
听写第一单元单词。
二 homework
完成典中点第一单元剩余练习题。
完成完型阅读单页。
背诵2b课文。
话题写作。三板书设计。
共4课时 unit 2 how often do you exercise ?
一、教学目标：
1 能熟练掌握本单元所学单词和句型。
2能阅读介绍饮食习惯方面的文章。
3学会养成良好的生活习惯和饮食习惯，从而合理安排自己的各项工作，享受丰富多彩的校园生活。
二，教学重难点。
重点词汇：1,want somebody to do
2. be good for healthy eating habit to do or three times a week
6. help somebody < to> do after my health good grades better
same as 11. kind of unhealthy
难点句型：-含有以上词组的11句子。
学会用所给**组成作文。
掌握频率副词以及频率的表达。
三教学内容。
重点词汇：1,want somebody to do
3. be good for healthy eating habit to do or three times a week
7. help somebody < to> do after my health good grades better
same as 11. kind of unhealthy
重点句型：-含有以上词组的11句子。
四，教学过程。
1,串讲单词。
领读+齐读+纠音。
2gramma
特殊疑问词。
how many/much how long/far
询问频率how often
回答一次 once 两次 twice
其余，直接用数字+times
表示频率的副词 always usually often sometimes hardly never
注意表示频率常用于一般现在时态中。
3、教学过程：
1 greetings
2 新单词学习。
自己根据音标试读+请同学起来读（教师带读）+教室纠音。
grammar
特殊疑问词。
how many/much how long/far
询问频率how often
以 how often 引导的询问频率的特殊疑问句。
how often +一般疑问句。
how often do you exercise? everday.
回答一次 once 两次 twice
其余，直接用数字+times
表示频率的副词 always usually often sometimes hardly never
注意表示频率常用于一般现在时态中。
practice 表示频率的练习题+完成第11页3a
sectiona2d
sb+be+free表示某人有空。
quite+adj表示非常。
full be fu;ll of ..某物充满。。。
表示频率。一次 once 两次 twice 其余，直接用数字+times
表示频率的副词 always usually often sometimes hardly never
how about/what about 询问对方意见。
h**e to
四 homework
背诵第二单元单词。
背诵2d典中点第二单元sectiona
阅读单页完形填空单页。
period3-4
一教学步骤。
1greetings
2 review
对频率进行提问的表达。
频率的表达法以及频率副词以及相对应的时态。
3sectiob2b
ask sb about sth
百分数的表达数字+persent+ of/数字+persent
answer to ..questions
be surprised that
at least ,more than=over /less than
alough尽管，后面不能出现but
最高级前要加the
the way to
such as= for example
not at all =never绝不。
16-year-old=16years old
带连字符的名词用原型，不变复数。
heip sb with
4 听写第二单元单词。
二 homework
背诵2b典中点剩余部分练习。
完形填空及阅读单页。
三教学反思。
通过反复练习掌握相对应语法。
四板书设计。
共4课时 unit 3 i’m more outgoing than my sister
一、教学目标：
1 能熟练掌握本单元所学单词和句型。
2能阅读介绍饮食习惯方面的文章。
二，教学重难点。
重点词汇：outgoing 爱交际的；有好的；外向的 better 较好的（地） loudly 喧闹地；大声地 quietly 安静地；轻声地 hard-working 工作努力的；辛勤的 competition 比赛；竞赛 which 哪一个；哪一些 clearly 清楚的；明白的 win 获胜；赢得 talented 有才能的；有才干的 truly 真正；确实 care 关心；在意 serious 严肃的；稳重的 necessary 必需的；必要的 though 然而；可是；尽管；不过 reach 到达；抵达 touch 触动；触摸 break 碎，损坏；使破裂 laugh 笑；笑声 share 分享；共用；分摊 loud 响亮的；大声地 similar 相似的；相像的 information 信息；消息。
难点句型：掌握比较级的表达。
1. both sam and tom can play the drums, but sam plays them better than tom,2. that’s tara, isn’t it?
3. are you as friendly as your sister?
4. i’m shy so it’s not easy for me to make friends.
13章单元总结教案 人教版八年级上册
12 1 1 轴对称 一 教学目标。1 在生活实例中认识轴对称图 2 分析轴对称图形，理解轴对称的概念 1对称轴定义。将一张白纸沿中间对折，将一个圆沿直径对折，让学生回答，有什么发现？结论 说明 1 对称轴是一条直线 2 对称轴两侧的图像全等。2对称轴的数量。下列各图，你能找出它们的对称轴吗？结果 ...
人教版八年级13章教案
第十三章轴对称。13.1.1轴对称 一 教学目标 知识与技能 1 在生活实例中认识轴对称图 2 分析轴对称图形，理解轴对称的概念 轴对称图形的概念。过程与方法 1 在观察 操作 推理 归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯 2 在灵活运用知识解决有关问题的过程中，体验并掌握...
八年级英语7单元教案
第课时总第 课时。unit7 要点复习 1.珠穆朗玛峰比世界上任何一座其它的山都高。qomolangma is thanin the world.同义句 qomolangma is thanmountains in the world.qomolangma ismountain in the wor...