八年级英语第二学期末总结

发布 2022-12-20 03:15:28 阅读 3810

2010—2011学年第二学期八年级英语。

教学工作总结。

梭戛乡中学陈国。

本学期,为了改变学生被动学,老师被迫教的教学局面,我采取了新的教法,虽然只是一种新的偿试,新的教法也还存在很多不足,但它能够跟踪检测学生学习的自觉性,培养学生的自学能力。

由于学生基础各异,现行的大班额授课在大力推行素质教育的今天越加显得格格不入,由于师资缺乏,教学硬件设施跟不上,大班额授课的现状在我校近阶段又无法解决。作为教师,如何能够做到主抓中间,又兼顾两头的方法呢?一是在学习上我给学生更大的自由空间,鼓励他们针对个自在阅读中发现的问题多问多思,提出来的问题我一对一的解答。

班上的学优生,我有意识的把他们培养成小老师,对学习上存在的问题做到早发现早解决,以帮助辅导其他同学,这样既改善了班上的学风,又培养了学生发现问题、解决问题的能力。二是作为老师,一方面,我既要帮助学生解决问题,另一方面,我深知这样的教学方式更需要引导,因此,课前我加强备课,课上首先向学生明确提出要学习的内容和要达到的目标,并准备了一些具有启发性和引导性的问题以供学生思考。

通过以上教法,我发现起初每个学生都鼓足了劲,都争抢着往前冲,但到后面,进度越来越慢,逐渐有学生掉队,甚至放弃,也有学生一如既往,自始至终。为此,我认为,想方设法加大对学生的督促,并建立可行的激励机制相当重要,这也是本学期教学中,最为欠缺的。

通过这个学期的探索,新的教法已经形成,这是我改变传统教学方法的第一步,虽然,新方法现阶段还有很多不足,但我会在今后的教学中逐步完善,为英语教改走进课堂,为激发学生巨大的潜能学好英语不断努力。

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