八年级下学期校本课教学总结

许红霞 2011.7

时光飞逝， 2010---2011学年第二学期的教学工作即将结束，为了做好以后的教学工作，现就这学期的校本课做如下总结：

这学期的校本课主要向学生讲述了中学心理健康的有关知识，如：克的障碍服交往中、金无足赤人无完人、亲情最可爱、情绪不佳觅良方、科学复习创佳绩、因特网莫情深、合理饮食学习好、亦张亦驰话学习、带着理想上路。

针对八年学生还处于青春期，心理压力较大，情绪波动较大，心理健康水平发展很不平衡的情况，以及一部分学生的心理健康水平较低，已经对学习造成了不利影响的事实，有必要及时学习心理健康知识，提高自己的心理健康水平。

这学期完成了如下教学目标：使学生掌握心理健康的基础知识，了解自己的心理健康状况，以及影响中学生心理健康的因素，学会分析心理疾病的案例，适当运用心理健康理论调节自己的不良心理状况。

为了达到上述目标我采取了以下教学措施：深入学生生活调查学生的心理健康状况，结合身边的具体案例讲解教材上有关知识，使学生能深刻理解心理健康理论。学会用心理健康知识分析自己的心理健康状况，并帮助其他同学矫正心理疾病。

总之，在这学期的校本课教学中，根据学生的认知水平和心理健康状况，因材施教，使学生得心理健康水平有所提高，进而促进其他学科的学习，对学生身心的全面发展产生了积极地影响，为学生在各科学习取得理想成绩做好了铺垫。