题目：英语口语交际。
1．教学目标
本课程以学生获得学习的利益为终极目的；以学生为主体，课程本身亦是为学生的学习而存在的。课程的具体内容以新目标英语教材内容为本，即结合英语教学的特色，擅长口语交际的特点，通过加强学生口语能力的训练和情景对话的练习，为学生口语能力进一步发展提供更广阔、轻松的平台。从而促进学生英语学科综合素质的全面发展，使学生学以致用，具有初步运用英语进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯。
作为老师在这门课的准备上应尽力创设学生感兴趣的各种情景，使学生游刃有余的在课堂中尽情表达。同时，校本课程又渗透影响到日常教学当中，相辅相成，良性循环。
2．课程特点。
１、主体性。以学生的实际需要为主体，开发和利用课程。
２、基础性。基础教育要重视基础，这是教育规律和学生内心发展规律的要求，因此，《英语口语交际》校本课程开发要为每个学生打好基础服务。
３、发展性。教育是为学生未来做准备的，因此，《英语口语交际》校本课程和教学应着眼于学生的未来发展。
４、全面性。学生的发展应是主动的、全面的发展，英语教学应当是使学生在有限的在校时间内，听说读写等方面得到最快最充分的发展，《英语口语交际》校本课程就是要服务于这一全面的发展。
５、实用性。通过《英语口语交际》校本课程的学习，体现面对全体学生的实用性。提高学生英语学习的兴趣，提高学生英语学习的主动性，使他们学有所获，学以致用，为提高我校的英语整体水平服务。
三．具体实施。
1.每周四早读英语诵读时间，由科任教师和英语学习较好的学生组织大家听录音并模仿相关内容。
2.每节课前要检查学生对本周及上周诵读内容的掌握情况。
3.鼓励学生把这些口语交际用于日常生活中去，以加深记忆克服哑巴英语，培养真正的书香校园。
四．课程安排。
第十一周节日祝福。
第十二周你怎么了。
第十三周询问时间。
第十四周购物。
第十五周问路。
第十六周谚语、惯用语。
第十七周学习英语歌曲。
第十八周学习英语歌曲。
第十九周展示教学成果。
八年级校本课程
第二节静电的利用及防止。当两种物体相互摩擦时，一种物体中的电子因受原子核的束缚较弱，跑到另一个物体上去，使得到电子的物体由于其中的负电荷多于正电荷，因而显出带负电 失去电子的物体由于其中的正电荷多于负电荷，因而显出带正电，这就是摩擦起电现象。如玻璃棒与绸子摩擦，玻璃棒带正电。一静电的防止。物体所带的...
八年级校本课程
六 中国传统孝道文化的主要内涵。一 中国传统孝道文化是一个复合概念，内容丰富，涉及面广。既有文化理念，又有制度礼仪。从敬养上分析，主要包含以下几个方面的内容，我们可以用十二个字来概括，即 敬亲 奉养 侍疾 立身 谏诤 善终。1 敬亲。中国传统孝道的精髓在于提倡对父母首先要 敬 和 爱 没有敬和爱，就...
八年级英语校本课程开发方案
唐山市第三十八中学八年级英语组。一 开发背景。校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念 改革课程 改造课堂教学模式 改进教学方法和改善教学内容的重要举措。英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好...